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⑸.概括文章各段大意。(6分) 第一 段： 第二段： 第三段： ⑹.请在“负势竞上，互相轩邈”一句中找出两个有词类活用情况的词，并解释其含义。(3分) ⑺.从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。 ⑻ 1.写登舟纵目总体感受的：________________________。 写江上放舟自由情态的：_________________________。 概括赞叹富春江景___________________________ 2.写富春江水清澈的：____________________________。 写江流气势磅礴的：_______________________。 3.写听觉感受的：__________________________。 ⑼请说说文段中作者的观察角度是如何变化的 。______________________________________________ ⑽.作者在文段中所流露的是一种怎样的情感?(3分 ______________________________________________ ⑾从听觉上看，富春江有哪些迷人景色?找出具体语句来。 ______________________________________________ ⑿“鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。 _________________________ ____________________________ ⒀、课外练笔 请把课文改写成现代文，介绍富春江“自富阳至桐庐”的景色。 提示：不必局限于课文本身，也不必像古文翻译那样字字落实，可以加入一些有关富春江地理位置、风土人情以及人文背景等方面的材料。也可以查找一些关于富春江的诗文，最好能将风物介绍和风景描写有机地结合起来。 比较阅读 <甲>水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 |