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2013学年第一学期七年级语文期末复习之叙事散文 编号：35 学习目标： 1、掌握叙事性散文的知识点。 2、掌握不同题型的答题方法及技巧，并规范答题。 一、记叙文阅读常见题型及答题技巧 1.概括文章主要内容。 格式：(时间+地点)+人+事(起因、经过、结果)。 2.理解题目含义：分表层义和深层义两个方面 格式：表层义(文章里的实际事物所指)+深层义(结合文章中心) 3、题目的作用： 格式：⑴以“……”为题，引起读者阅读兴趣;⑵它是全文的线索;⑶它表现了文章……的主题。 4、赏析句子。 格式：①运用了……修辞手法或人物描写方法，②……写出了……事物/人物的……特点，③表现(抒发)了作者对……的……之情。 4、词语的含义及作用： 方法：表层义(本义)+深层含义(读懂上下文) 5.某句话(某段话)在文中的作用 内容上(分析段意或句意)+ 结构上 开头：总领全文，引出下文，为下文埋伏笔，为下文作铺垫。设置悬念，引起读者的兴趣。 中间：承上启下(过渡)。 结尾：照应开头;首尾呼应;总结全文，画龙点睛。点题。深化中心;回味无穷。 6.概括人物性格特点 方法：主要通过分析人物描写的语句进行概括。(注意摘取原文对人物的评价性词语) 格式：(从……可见，)他/它具有……、……、……(性格)的人/特点。 7、分析环境描写(景物描写)及其作用。 格式：(①运用了环境描写(景物描写)②渲染……的气氛;③烘托人物……性格或心情;④为下文……内容作铺垫，推动故事情节发展，深化文章的中心。 8、读作品，谈自己的启示、感受。 方法：(1)准确把握内容、主题。(2)联系生活实际。(3)谈自己感触最深的一点。 格式：先摆观点+自己的生活实际+今后如何去做+小结观点。 (一)县城小书店 韩浩月 ①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手，带他去买书，门口收钱的，是一个二十多岁的姑娘，长而柔顺的头发，面容清秀，露出温婉的气质，和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多，现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧? ②想起我少年的时候，这个书店还只是电影院门前的一个书报亭，那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛，正处在阅读的饥渴期，但到这个书报亭买杂志，还是犹豫很久之后的事了。 ③在去书报亭买杂志之前，我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小，报纸和杂志就那么多，通常只用一天的时间，感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子，总是有点儿难过。想去买本杂志来读，可觉得它们的定价实在是贵呀。 (责任编辑：admin) |