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二 阅读理解 (一) (12ˊ) 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 6、第一句中的“你不让我，我不让你”用了什么修辞手法?表现了怎样的情景?有什么表达效果?(3ˊ) 7、“红的像火，粉的像霞，白的像雪”这几句话为什么要这么排列?(2ˊ) 8、“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字写出了怎样的情景?这里写蜜蜂有什么作用?(3ˊ) 9、在这副春花图中，它的写景顺序是：____________________。(2ˊ) 10、这段文字中，大部分是写实景，但有一句话是写虚景，请问这个句子是： ____________________________________________________________(2ˊ) (二) (14ˊ) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 11、请解释下列加点的字。(6ˊ) ①陈太丘与友期行 __________ ②去后乃至 __________ ③尊君在不 ____________________ ④相委而去 __________ ⑤下车引之 ____________________ ⑥入门不顾 __________ 12、翻译下列句子。(6ˊ) ①.过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ________________________________________ ②.与人期行，相委而去。 ________________________________________ ③.友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ________________________________________ 13、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?(2ˊ) __________________________________________________________________。 (三) (13ˊ) 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… 母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 (责任编辑：admin) |