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第9课 王几何 1.结合语境，解释下列句中加点的词语。 (1).一个个洗耳恭听这矮胖幽默的绰号叫“王几何”的老师到底还要说些什么有趣的话。 洗耳恭听： (2).这是我这辈子笑得最得意忘形、最舒畅、最厉害的一次。 得意忘形： 2.请用简洁的话概括文章的主要内容。 3.本文描写的是一节充满笑声的数学课，仔细阅读课文，说说这节课上令人发笑的源头有哪些? 4.王老师在课堂上展示的绝活是什么?他这样做的用意何在?(用原文语句回答) 5.从人物描写的角度分析下列句子的表达作用。 1)矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意扬扬的表情。 2)大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑! 6.“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快” 的理解。 7.综合全文看，王老师是一个怎样的人? (责任编辑：admin) |