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二、阅读《羚羊木雕》，完成7—9题(共6分) 我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好吗?一定不会了。 我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。 “万芳……”我站在过道里不肯再往前走。 “你怎么啦?也不打伞，是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。 “没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。 “昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢?” 我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西?” 万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀!你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她!” 我把小刀递到她的手上说：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了…… 我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……” 我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! 可是，这能全怪我吗? 7、上文中“我”说话时有什么特点，为什么会这样? (2分) 答：说话吞吞吐吐(结结巴巴)、欲言又止，主要因为“我”实在是难以开口说找万芳拿回羚羊 8、简析下列句子的表达作用。 (2分) “我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!” 答：心理描写，写出了“我”的伤心和自责 9、从上文中万芳对这件事的处理可以看出，万芳是一个怎样的小伙伴? (2分) 答：主要从“宽容”、“仗义”这两个方面来回答 三、阅读《陈太丘与友期》完成(共28分) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 10、解释下面句子中加点的词。 (4分) (1)元方入门不顾 顾：_______ (2) 下车引之 引：______ (3) 太丘舍去 去：_______ (4)相委而去 委：______ 11、用现代汉语翻译下面的句子。 (4分) 君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。 12、陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人?(2分) 不讲信用，粗野无礼。 13、元方面对父亲朋友的粗野语言，针锋相对地指出他的“无信”“无礼”，这说明元方是个怎样的人? (2分) 聪敏，机智，善辩，懂得维护家人尊严，懂得为人之道。 14、有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法? (4分) 第一种意见 不同意。元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳 一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉， 这已属不易。我们不能对一个七岁的孩子求全责备。 第二种意见 同意。父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。人 没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放。 16、有人认为，陈太丘的朋友也有可取之处，你同意这个看法吗? (4分) 同意。面对元方的反驳，有人很惭愧，想与元方握手道歉，这说明他有知错能改的精神。 17、友人为什么能够哑口无言、赔礼道歉? (4分) 元方的反驳有理有据。第一，从信用方面看，父亲朋友失约在先，无信;从礼貌方面，父亲的友人当元方的面骂元方的父亲，无礼。因此，友人最后哑口无言，只得赔礼道歉。 18、如果父母不在家，家中来了客人，你该如何接待?(4分) 在能确定对方身份的前提下，以礼相待;如果不明对方身份， 要机智地探询对方 情况，提高安全意识。 四、作文(共40分) 记叙或描写一位关心爱护你的亲人，写一篇不少于600字的作文，题目自拟。 您对这个问题怎么看？请加入这里》》》新东方社区进行讨论 (责任编辑：admin) |