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一、积累整合 1、给下列加点字注音。 嫩绿( ) 惺忪( )璀璨( ) 妩媚( )( ) 升华( )[来源:学。科。网] 2根据情景提示，以“风”为重点，把下面情景扩成一段话，不少于40字。 情景：冬天——早晨——风 ________________________________________________ 4、 根据你的特长或主要缺点，写一句座右铭鞭策自己。 ________________________________________________ 二、思考与探究 1、诗中第一节写的是我的________________________________________________ 第二节写我的________________________________________________ 第三节写我的________________________________________________ 2、诗中写道 “我没有向人们说：勿忘我/ 清晨和黑夜/我自生又自灭”表达了作者怎样的心情? ________________________________________________ 3、怎样理解“我就是我/一滴纯洁的甘露”? ________________________________________________ 4.最能概括露珠品质的词语是什么? ________________________________________________ 5.作者以“露珠”自比，表达了怎样的生活态度? ________________________________________________ 三.课外拓展 阅读短文，回答问题 时间是一把剪刀， 生命是一匹锦绮; 一节一节地剪去， 等到剪完的时候， 把一堆破布付之一炬! 时间是一根铁鞭， 生命是一树繁花; 一朵一朵地击落， 等到击完的时候， 把满地残红踏入泥沙 1、 这首诗共两节，诗人分别运用两组不同的比喻，来表达同一个主题。[来源:学。科。网] (1)第一节把时间比作___________，生命比作___________，裁剪的结果实___________( 2)第二节又把时间比作___________，生命比作___________，击落后的结果是___________ 2、诗人运用鲜明比喻，为了说明什么? ____________________________________________ 3、这时一首比较工整的现代诗，诗的用韵比较严格。 (1)第一节是___________句押韵，韵脚是___________ (2)第二节是___________句押韵，韵脚是___________ 4、反复朗读这首诗，体会诗人赋予“时间”的含义。 _______________________________________________________ 您对这个问题怎么看？请加入这里》》》新东方社区进行讨论 (责任编辑：admin) |