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⑽我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票，吃力地笑着说!“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!” ⑾我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。 ⑿前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几平每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细的瞅着，看的时候，总是一个人乐着…… ⒀读着读着，泪水不由得又盈了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子娘。 7.本文是不是按照时间顺序写作的? 8.本文第⑧段画线部分的“那个誓言”指的是什么内容? 9.本文第②段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么? 10.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同： 第一次流出的是 的泪。第二次流出的是 的泪。 第三次流出的是 的泪。 11.概括指出本文主要选取什么材料来歌颂母亲的? 答案：18、我以为放风筝是一件颇有情趣的事。 19、答案：叙述、说明、描写 20、凡事不可操之过急，放松一步，往往可以化险为夷。 21、争斗的条件(时机)、争斗的方法(经过)、争斗的优胜者的收获、斗风筝 22、第⑻句讲争斗风筝不会伤害睦邻关系，第⑼句讲争斗风筝无伤睦领关系的原因，两句间是被解释与解释的关系。 23、略 24、废墟：城市、村庄遭受破坏或灾后变成的荒凉的地方。生机：生存的机会;生命力。 25、①地中海沿岸的国家。②古罗马。③英国伦敦。 26、略 27、略 7、不是。第五段开始插叙。 8、以后就是典家什，当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 9、“刚强”或“坚强”。希望儿子能像她一样，做什么事也要坚强些。 10、依次是：离别、感恩、思念。(其他意思相近词语也可) 11、本文是通过母亲克服了很大的困难供孩子读书的种种艰辛这些材料来歌颂母亲的。 12、B 13、要点：阿瓜是一个弱智孩子，但他心地善良，关心集体(或热爱劳动)，助人为乐，自尊自重(或富有自信)。 14、要点：①弱智 与善良之间没有必然的联系;②要正确地、全面地看待一个人，对待 弱智的孩子更要看到他的优点和长处;③心地善良是做人的基本要求。 2、(1)、《西游记》、《红楼梦》、如《西游记》中的孙悟空。《红楼梦》中的林黛玉等。 (2)、美、《汤姆•索亚历险记》、《哈壳贝利•芬历险记》。 (3)、少年时虐杀弟弟的风筝梦，“我”中年时懊悔当年对弟弟的虐杀，想补过而又不得。 3、(1)外貌描写 (2)环境描写 (3)心理描写 (4)动作描写 4、童年是人生的起跑线。青年是人生的…… (责任编辑：admin) |