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第三单元复习 一、应记住的基础知识： 1、文学常识： ①《春》选自《朱自清全集》，作者朱自清，原名自华，字佩弦。散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》。 ②《济南的冬天》，选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家。 ③《夏感》作者梁衡。 ④《秋天》作者何其芳，现代诗人、评论家。 ⑤《观沧海》选自《乐府诗集》，曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。 ⑥《次北固山下》选自《全唐诗》，作者王湾，唐代诗人。 ⑦《钱塘湖春行》选自《白氏长庆集》，作者白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代大诗人。 ⑧《天净沙秋思》选自《全元散曲》，作者马致远，元朝著名戏曲作家。 二、注意下列加点的字的注音或写法。 朗润（rùn）酝酿（niàng）黄晕（yùn）宛转（wǎn）嘹亮（liáo）烘托（hōng） 响晴（xiǎng）发髻（jì）水藻（zǎo）镶边（xiāng）贮蓄（zhù）澄清（chéng） 欣欣然（xīn）蓝汪汪（wāng）芊芊（qiān）黛青（dài）主宰（zǎi）磅礴（páng） 挑着（tiǎo）匍匐（pú）澹澹（dàn）肥硕（shuò）栖息（qī）鳊鱼（biǎn） 乌桕（jìù）寥廓（liáo）枯涸（hé）清冽（liè）梦寐（mèi）碣石（jié）竦峙（sǒng）（zhì） 繁花嫩叶呼朋引伴抖擞精神花枝招展春华秋实春花秋月 闲情逸致芊芊细草轻飞曼舞 三、课文内容把握： ①《春》这篇散文以诗的笔调，描绘了一幅大地回春、万物复苏、生机勃勃的春景图，赞美春天的活力，从而激励人们在打好春光里辛勤劳作、奋然向前，同时也抒发了作者对大好春光的无限热爱。 ②《济南的冬天》抓住“温情”这一特点，紧扣“山”和“水”，描绘了一幅淡雅的山水画，抒发了作者赞美济南，热爱自然的美好情感。 ③《夏感》以热情洋溢的语言，为我们描绘了夏日里大自然的景象和人们生活、劳作的情状。 ④《秋天》是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。 四、本单元应形成的语文素养： 1、掌握写景的技巧： ①写景要抓住景物特征。《春》紧紧抓住“新”、“美”、“力”来描写景物。 ②写景要有合理的顺序。《春》中的“春花图”，从“树上”、“花下”“遍地”几个词语中，可以清楚的看出写景的顺序是从上到下，条理清晰。 ③写景要五官齐放。《春》中的“春风图”从嗅觉、触觉、听觉的几个角度来描写春风。④写景要讲究虚实、动静结合。“春花图”中由“春花”联想到“秋实”；“春草图”中由静态的春草写到草地上孩子们的嬉戏，动静结合、相映成趣。 ⑤写景要讲究修辞。 ⑥写景要讲究生动、形象。 2、品味优美的语言。 《春》的语言非常精美，准确生动，朴实鲜活，意味隽永。 品味诗文优美的语言，可以具体到词语的揣摩，要从字面义、内涵义、情感义三个方面进行。 五、应背诵的诗文提示： 1、《春》需要熟练背诵。如： ①“一年之计在于春。”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 ②沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ③春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 2、古诗四首中： ①日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ②海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 ④夕阳西下，断肠人在天涯。 3、古诗中四季： 春：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 冬：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 附录： 作文中应注意的几个方面： ①具有真情实感，内容真实感人。 ②找个好线索，有个好开头，做个好铺垫，写个好结尾。 ③刻画一个好镜头。（细节描写） ④开头点题，引人入胜；结尾扣题，回味无穷。 ⑤层次清晰，结构合理；首尾照应，一气呵成。 ⑥典雅脱俗，避免“另类”；讲究格式，力求新颖。 ⑦贴近生活，书写成长；紧跟现实，直击热点。 ⑧书写认真，规范美观；切忌怪异，“稳”字当前。 (责任编辑：admin) |