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2013初一年级语文下册第六单元测试试题(4)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    七下语文第六单元测试卷答案
    一1、草色入帘青,谈笑有鸿儒;2、无案牍之劳形,南阳诸葛庐;3、濯清涟而不妖;4、亭亭净植;5、采菊东篱下;6、欲辨已忘言;7、风正一帆悬;8、归雁洛阳边;9、甲光向日金鳞开;10、塞土燕脂凝夜紫;11、提携玉龙为君死。
    二、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下!
    三1、柳河东、柳柳州、韩愈、苏洵、苏轼、苏辙 (苏洵,苏轼,苏辙父子三人称为三苏)、欧阳修、王安石、曾巩;《临江之麋》、《永某氏之鼠》。
    2、文学家、哲学家;警戒自己、称述功德。 3、哲学家、濂溪先生;理学、议论。
    4、诗人、五柳先生、靖节先生。 5、散曲家、关汉卿、郑光祖、白朴。
    四、1①渐渐;②将要;③用蹄子踢;④离开。
    2①老虎看见它,觉得它是个巨大的家伙。②然而老虎来来回回地观察它,觉得它没有什么特殊本领似的。
    3、成语:黔驴技穷或黔驴之技。 启示:示例①:貌似强大的东西并不可怕,只要敢于斗争,善于斗争,就一定能战胜它。示例②:没有真才实学,就难以在社会上立足。
    4①出名;②这;③弹奏;④助词,取消句子的独立性。
    5①这是简陋的居室,只是我的品德高尚纯洁(就不感到它简陋了)。②孔子说:“有什么简陋的呢?”
    6、答:斯是陋室,惟吾德馨。他是一个坦荡乐观、安贫乐道、不屑与世俗同流合污的人。
    7、答:通过对陋室的描写,极力形容陋室不陋,表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
    8①却;②呢;③蔓延;④少。
    9①晋代(朝)的陶渊明只喜爱菊花。②莲是花中品德高尚的君子。③对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢?
    10、答:作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬,表达自己洁身自好,不慕名利的生活态度,含蓄而突出地表达了文章的主旨。
    11、答:通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者不慕名利,洁身自好的品质。
    12、答:托物言志;在莲的形象中寄予了自己不慕名利、洁身自好的节操。
    13①善于、擅长;②通“座”,座位;③全、都;④稍微、略微;⑤夹杂;⑥即使;⑦说出;⑧跑、逃跑;⑨消失。
    14①全场宾客没有一个不伸长脖子,偏着头凝神听着,微微发笑,暗暗赞叹,认为表演得妙极了。
    ②即使一个人有上百只手,一只手上有上百个指头,也不能明确指出其中任何一种声音。
    15、如:“于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。”侧面烘托了口技表演者技艺的高超。
    16、前后照应,使结构完整;从侧面烘托口技表演者技艺的高超(或口技之“善”)。
    17、“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
    18、不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望,而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘的状态。
    19、“生”“入”采用拟人手法,将“日”和“春”人格化,赋予它们人的意志和情思,无意说理,却在描写景物节令中蕴含哲理。
    20、乡愁乡思之情。
    21、枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳;悲凉;凄苦。
    22、以乐景写哀情,反衬离人思乡的愁绪。
    23、游子孤寂愁苦,思念家乡的情感。
     (责任编辑:admin)
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