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6.进行能力迁移训练。 三、重点、难点、疑点及解决办法 重点：1.学习古人写景叙事和写人的方法。2.领会语言运用的特点。3.识记有关常识、实词、虚词、美文及名句。 解决办法：加强诵读，老师帮助归纳。 四、课时按排 1课时 五、教具学具准备 投影仪，投影片 六、师生互动活动设计 1.进行知识抢答。 2.交流积累卡。 3.练习巩固。 4.能力迁移训练。 七、教学步骤 (一)概述单元内容 本单元是文言文单元，所选课文，有的描绘自然风光，有的叙述儿时趣事，有的刻画人物形象，还有唐代以来的优秀诗篇。内容丰富多彩，语言生动简洁。 学习本单元课文应在了解课文内容，理清作者的思路的基础上学习古人写景叙事的方法，品味文中生动简约的语言，积累常见实词、虚词的用法。在反复诵读中体会作者的感情。 (二)知识抢答 1.有关文学常识。 2.美文背诵。 3.名句默写。 (三)帮助归纳实词、虚词的用法 1.通假字。 2.一词多义。 3.古今异义。 4.词类活用。 (四)背诵默写 1.春冬之时，则素湍绿潭，_____，_____。_____，_____，_____，_____，良多趣味。 2.怀民亦未寝，相与步于中庭，_____，_____，盖竹柏影也。 3.大漠孤烟直，_____。 4._____，随君直到夜郎西。 5._____，只缘身在最高层。 (责任编辑：admin) |