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一、教学目标 1.认读字词; 2.理解各则语录; 3.整理、积累语言材料。 4.学习和继承中国古代先进的学习方法和态度，初步了解中国古代优秀的传统文化和辉煌成就。 二、教学思路 板块式教学思路，全课的教学主要分为三个板块。 三、教学重点 1.诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以养成语感。 四、教学难点 1.读懂《论语》，掌握其中的学习方法和学习态度，并联系自己的生活体验，深入感受《论语》精髓。 五、教学过程 (1)、导入 宋臣赵普曾经告诉宋太宗说：“臣有论语一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平。”的确，我国两千年来，不论立身处世以及政治社会，皆以儒家思想为中心，而论语便是最精粹最可靠的儒书，所谓“半部论语治天下”，便是这个意思。宋代大儒朱熹，把论语、大学、中庸、孟子合称四子书，并分別为大学、中庸做章句;为论语、孟子做集注。朱注四书，后来历代朝廷都定为官书，是科举考试的标准本，所以流传极广，影响也最大。我们课本上的就是朱熹的集注(第45页) (2)、认读课文(15分钟左右) 1.同学们自读课文的“阅读提示”。 2.各自大声地朗读课文。 3.听读课文，注意校正读音，体会语调。 4.分“则”朗读课文，每读一则，都要求对应着“点读”课文注释。 5.分学习小组，读课文，说注释，说译文。 (责任编辑：admin) |