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(这一环节意在让学生在理清作者思路的基础上，能够体会出作者的思想感情。阅读是个性化的行为，是读者与作者的情感交流。应该重视学生的见解，鼓励学生大胆发表自己的见解，不去苛求见解是否符合标准。)三、细读课文，赏析课文 1.要求学生自读课文，从文中画出自己感动的，有些想法的句子，然后四人为一组，再一起读一读，议一议。 主要是这几句： 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言……，去实践真正的生活以至献出生命。 在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理……一切艰难险阻斗争的历史。 我们所能找到的惟一安慰是……生命的归宿。 (这一环节让学生抓住主要语句，进行语言积累，进行个性化阅读，进一步体会作者的思想感情。) 2.从这篇演讲词中，你体会到里根总统宣扬的美国精神是什么?你如何看待这 种精神? 小组讨论，全班交流明确： 里根总统宣扬的美国精神包括：开拓创新精神，献身精神，巨大的勇气，令人信赖的声誉等。这种精神是全人类优秀品质和高贵精神的代表，是人类精神的精华。 (新课标倡导学生个性化阅读，能够体会作品的思想感情。设置这一环节，是要让学生进一步体会作者的思想感情。)四、联系生活，体验情感 1.出示2003年2月1日美国“哥伦比亚号”航天飞机失事的图片报道，请你也写一篇简短的演讲词。 2.中国第一艘载人宇宙飞船“神州五号”已发射升空，请你对宇航员说一段话。 (设置这一环节，就是要让学生联系实际生活，进行情感体验，同时，也使学生明白生活中处处有语文，形成一种良好的语文学习习惯。)五、课堂小结 茫茫宇宙，有许多领域等待我们去开拓，去发现，去献身。从“挑战者号”到“哥伦比亚号”，人类从失败中一次次站起来。相信终有一天，人类会冲出太阳系、银河系，去开辟更为广阔的天地。谢资料链接 1986年1月28日，“挑战者号”在进行美国航天飞机的第25次飞行中，发生空中爆炸。 2003年2月1日，美国“哥伦比亚号”航天飞机在返回途中发生爆炸。 里根，美国第49届、50届总统。 《真正的英雄》教学设计8 (责任编辑：admin) |