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初一语文上册12月联考试题(苏教版)(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    孩子越来越大了。当明眼人都不再接送这么高的孩子时,盲人依旧每天倚在校旁的杨树下,等待着。
    10.找出文中最能诠释文章题目“盲人看”的语句,并把它写在下面的横线上。(2分)
    11、结合上下文,说说文中“我好悔”和“我知道自己又一次错了”的原因.(4分)
    “我好悔”:
    “我知道自己又一次错了”:
    12.作者写盲人的孩子,突出了孩子的哪些特点?寄予了作者怎样的情感?(4分)
    13.结合全文,联系生活,说说你对“世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,必得被心房茧住啊。”这一句话的理解和切身体会。(3分)
    (三)阅读《三峡》和《答谢中书书》,完成 14-17 题。(15分)
    【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日:自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异。空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
    【乙】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界①之仙都。自康乐②以来,未复有能与其奇者。
    [注释]:①欲界:佛教三界之一,即人间。②康乐:南朝宋代诗人谢灵运,山水诗派创始人。因世袭康乐公,世称康乐。
    14、解释下列句子中加点字词或短语。(2分)
    沿溯阻绝( ) 虽乘奔御风 ( )
    四时俱备( ) 夕日欲颓 ( )
    15、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
    (1)自非亭午夜分,不见曦月。
    (2)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。
    16、有人读了甲文,能大致估算出文中船速,你知道多少吗?请说明理由。(2分)
    17、下列对甲乙两文理解与赏析错误的一项是( )(3分)
    A、甲乙两文 绘景有异曲同工之妙。如甲文中的“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。”与乙文中的“高峰入云,清流见底”都是从仰视和俯视两个角度勾勒美景的。
    B、甲乙两文都写到了“猿鸣”,渲染萧瑟凄凉的气氛,把自然景物与人的思想感情融为一体。
    C、甲文作者写山之高、陡,正面描写与侧面烘托相结合,“自非亭午夜分,不见曦月。”从侧面烘托, “重岩叠嶂,隐天蔽日” 是正面描写,让人进一步感到三峡的狭窄,寥寥数笔形象地勾勒出三峡雄伟峭拔的整体风貌,使读者很快被三峡的雄险气势所吸引。
    D、乙文作者以感慨收束,“实欲界之仙都”,这里实在是人间的仙境啊!自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
    18、好的作家必定是一位调色高手。甲乙两文写景都讲究色彩搭配之美,寓情于景。请结合两文有关内容分别加以阐述。(4分)
    8、(1)这个比喻描绘了雪色与草色相间的美景,给读者以动人的动态的生活实感;表达了作者的喜爱、赞美之情。
    (2) 运用拟人修辞手法,生动形象地写出了小村庄和雪的情态; “卧”字也营造了一种安适祥和的氛围;与第一段中“全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着”相照应。
    9、有必要。侧面烘托济南冬天的温晴;通过人们对济南温晴冬天的喜爱和感激之情衬托作者的喜爱、赞美之情。
    10、盲夫说,别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看……加起来一点不比别人少啊。
    11、我好悔是因为我买了盲人的劣质蜡烛后,不分青红皂白地指责了他。
    我知道自己又一次错了是因为我没有尊重一个残疾人的劳动。
    12、作者写孩子,突出了两个方面的内容,一个是强调孩子的目光:“一个瞳仁如秋水的孩子”“目光如炬的孩子”;二是突出孩子的活泼(生命力):“一个孩子飞快的泡过来”“跳着要越过去”“一蹦一跳地越过地上的斑马线”。这样写孩子表达了作者的欣慰之情和对盲人的真心祝福。
    13、透过现象看本质,外在美与心灵美的碰撞,只有用心去感知周围的世界你才是真正的“看”了,把握并铭记于心,付诸行动,否则不过是过眼烟云。
    14、逆流而上 奔驰的骏马 季节 将要落下(将要坠落)
    15、早晨夜雾将要消散的时候,传来了猿鸟此起彼伏的鸣叫声;
    16、朝发白帝,暮到江陵表示半天,12个小时,距离是1千2白里=600km,所以速度是50km/h
    17、B
    18、 《答谢中书书》“两岸石壁,五色交辉。青林翠竹,四时俱备”, 山青水绿固然清幽雅静,但色调单一却使人感到冷寂。石壁壁立千仞,五色争辉;又有青林翠竹,间杂其中,就如五彩锦锻上缀以碧玉、翡翠,色彩缤纷,表露了作者居身其中的欢乐、愉悦、悠然自在之情。
    《三峡》“素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,”白色的浪花,碧绿的深潭,更有那青山、花草,色彩十分鲜明,想人们展示了一幅有动有静、色彩斑斓的山水画卷。“良多趣味”,面对这壮丽的风光,也难怪作者要发出由衷的赞叹。
     (责任编辑:admin)
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