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三、美文赏读 被上帝咬过的苹果 ⑴有一个盲人，小时候深为这一缺陷烦恼沮丧，认定这是老天在惩罚他，自己这一辈子就算完了。后来一位老师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因为上帝特别( )他的芬芳。”他很受鼓舞，从此把失明看做是上帝的特殊( )，开始振作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一位著名的盲人推拿师，为许多人解除了病痛，他的事迹被写进当地的小学课本。 ⑵把人生缺陷看成“被上帝咬过一口的苹果”，这思路太奇特了，尽管这有点自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，这个世界上谁不需要自我安慰自我激励呢?而且，这个理由又是这样的善解人意，幽默可爱。 ⑶世界文化史上有著名的三大怪杰，文学家弥尔顿是瞎子，大音乐家贝多芬是聋子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼中年后是哑巴，如果用“上帝咬苹果”的理论来推理，他们也都是由于上帝特殊( )，狠狠地咬了一大口的缘故。 ⑷就说帕格尼尼吧，4岁出麻疹，险些丧命;7岁患肺炎，又几近夭折;46岁，牙齿全部掉光;47岁视力急剧下降，几乎失明;50岁又成了哑巴。上帝这一口咬得太重了，可是也造就了一个天才的小提琴家。帕格尼尼3岁学琴，即显天分;8岁已小有名气;12岁举 办首次音乐会，即大获成功。之后，他的琴声几乎遍及世界，拥 有无数的崇拜者，他在与病痛的搏斗中，用独特的指法弓法和充满魔力的旋律征服了整个世界。著名音乐评论家勃拉兹称他是“操琴弓的魔术师”，歌德评价他“在琴弦上展现了火一样的灵魂”。 ⑸上帝很谗，见谁咬谁，所以人都是有缺陷的，有与生俱来的，有后天形成的。既然既然无法抗拒，又难以弥补，就只有“既‘咬’之，则安之”，从容应对。你咬你的，我活我的，不屈服于命运的摆布，像贝多芬那样，扼住命运的咽喉，或者干脆学学尼采，公开宣布：上帝死了! ⑹上帝又吝啬得很，决不肯把所有的好处都给一个人。给了你美貌，就不肯给你智慧;给了你金钱，就不肯给你健康;给了你天才，就不肯给你机遇……当你遇到不如意时，不必怨天 尤人，更不能自暴自弃，顶好的办法，就是像那个老师那样去自励自慰：我们都是被上帝咬过的苹果，只不过上帝特别( )我，所以咬的这一口更大些罢了。 11.联系上下文，解释文中词语的意思： ⑴即“咬”之，则安之： ⑵怨天尤人： 12.将“喜欢、喜爱、钟爱”三个词语分别填入文段的括号中。 13.下面这段话是从文中抽出来的，它的位置应在第 段后。 有人说，上帝像精明的生意人，给你一份天才，就搭配几倍于天才的苦难。这话真不假。 14.将第⑵段中画线的句子改成肯定句，并说出它与原句在表达效果上有什么不同? 15.仿照第⑹段中省略号前的句子，再续写两句。 (参考答案： 1.略 2.⑴生死攸关⑵瞠目结舌⑶苟延残喘⑷百无聊赖 3.提示：本文心理活动的刻画， 表达了自己的人生理想和追求。 4.略 5.抓住人生的意义回答即可 6.第一问略。生活中的情调或浪漫，有与没有生命大致完整。 7.我的三次选择。 8.略 9.不顺利。“我 已经约略猜到了老师的程序，便有隐隐的痛楚弥漫开来。”“我已顾不得去探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。” 10.成理成文即可 11.⑴既然上帝给了缺陷，就要正确面对。⑵怨恨天命，责怪别人。 12.喜爱、钟爱、喜爱、喜欢 13.⑷ 14.肯定句：这个世界上谁都需要找点理由自我安慰。不同：肯定的语气不如原句表达的效果强。 15.如：给了你聪，就不给你勤奋。(合意即可)) (责任编辑：admin) |