|
班级 姓名 一、基础知识积累与运用 1、根据拼音写出正确的汉字。 妇rǔ 皆知 义愤填yīng jiǒng 乎不同 锋芒毕lòu 2、词语探究——选择合适的词填在横线上。 一张含蓄了许多 (忧愁 愁苦)和力量的脸;火一样 (燃烧 蓬勃)的头发;深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可 (逼视 透视)的光，长而 (笨拙 笨重 厚重)的鼻子下一张紧闭的嘴。 3、名人常识填空： (1)福楼拜是 国作家，他的代表作品有 等。 (2)被称为短篇小说巨匠的是 ，他的代表作有 、 等。 (3)《邓稼先》的作者是 ，他曾获1957年的 奖。 4、按一定角度，将下列名人分为两类。 左拉 邓稼先 莫泊桑 奥本海默 钱三强 福楼拜 歌德 屠格涅夫 (1) (2) 5、孙权与吕蒙是什么时代的人?与他们同一时期的有哪些名人?请写出两个。 6、《闻一多先生的说和做》一文过渡十分自然。下面一段话是围绕高尔基如何走上文学创作道路而展开的，但两段话在语气上不连贯，请你在横线上写出必要的过渡性语句，使两段连贯起来。 高尔基在童年时期就尝到了生活的艰难。他拾过废纸，当过学徒，做过扫院人、面包师、守夜人、铁路上的司磅员，换过许多职业。在这种最困难的生活环境里，高尔基的性格受到了锻炼，他的经验日渐丰富，同人民的联系日渐紧密。 高尔基的外祖母聪明、慈祥，而且精通俄罗斯语言，他知道许多童话歌谣，常常生动的把这些童话和歌谣讲给孩子们听。外祖母的童话和歌谣，引起了高尔基要做艺术家的愿望，为他以后的文学创作埋下了种子。 7、阅读下面一则短文，写出你的发现。 一位美国黑人出身寒微，为减轻家中负担，在家汽水厂里当杂工，各种各样的杂活他都毫无怨言地去干。一次一位工人打碎50瓶汽水，弄得车间一地的玻璃碎片和团团泡沫，老板为节省人工要他去干，他想发脾气，但一想，这也是他份内的活，就把车间打扫的干干净净。过了两天，他被提升为装瓶部经理。后来他进了军校，衔领四星上将，官至欧洲盟军总司令，他就是美国现任国务卿鲍威尔。 在建筑工地上，三个工人在挖沟。一个每挖一阵，就挂着铲子说他将来一定会做房地产老板;第二个嫌辛苦，总抱怨时间长、报酬低;第三个埋头干活，心里想怎样挖好沟让地基牢实。若干年后，第一个仍在挖沟;第二个找了个借口提前病退，每月领取微薄的退休金;第三个成了一家建筑公司的老板。(《中学生博览》2004.11) 我的发现(我的感言)： 8、在人类历史长河中，曾出现过许多杰出的人物，请写出你最崇拜(喜欢)的人，并说说理由。 二、现代文阅读 (一)阅读下面一段文字，回答文后问题。 “人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮;夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。 他并没有先“说”，但他“做”了，作出了卓越的成绩。 “做”了，他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部“校补”赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义”迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 1、请你指出作为学者的闻一多有何特点?用文中的语句回答。 2、文中说闻一多先生“作出了卓越的成绩”请你分点列举他的成绩。列举两点即可。 3、选段语言优美，读来很有滋味，请把你认为最美的一句抄在下面，并说明理由。 4、请指出闻一多先生钻研古代典籍的目的(用原文语句回答) 5、请回答画线词在句中的含义。 一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。 6、对照自己，这几段话中，你觉得闻一多先生有哪些优秀品质和精神值得你学习。 7、闻一多先生惜时如金，请你写出一句劝人珍惜光阴的古诗或者名言一句。 (二)阅读下面一段文字，然后回答文后问题。 格尔尼卡 毕加索是位有民族正义感的的画家。1936年西班牙内战期间，支持佛朗哥的纳粹德国的空军炸毁了格尔尼卡市，造成了大量无辜平民的死亡。毕加索以此为题材，创作了名画《格尔尼卡》，表现出平民在德军轰炸下死去的悲惨情形。在欧洲，这幅画没有人不知道。 二战爆发后，巴黎被纳粹德国占领了。毕加索依旧在巴黎的工作室作画。奇怪的是纳粹并没有对这位名画家有所不敬，因为戈培尔的德国纳粹党宣传部想借这件事说明他们是多么文明，多么有教养。 经常有德军官兵慕名来访问毕加索的工作室，他们实在想见一见这位声震欧洲的伟大的艺术家。毕加索总是不说话，默默地带着他们看看自己的画作。可是在他们临走的时候，毕加索总要送给他们一点 点“纪念品”――一张复制的《格尔尼卡》，然后对他们说出一个词：“纪念。” 1944年的一天，毕加索的工作室又来了一个盖世太保，他拿着这幅画递给毕加索，问：“这是你作的吗?” “不是，”毕加索冷漠地摇了摇头，反驳道，“这是你们作的!” 毕加索的话是什么意思，这个秘密警察完全知道，但是他无言以对，――要不是纳粹毫无人性的轰炸，会有毕加索的这幅画吗? 也许有人认为文人画士手上只有一支笔，可是别忘了，当一个人有强烈的爱国心的时候，无论敌人用飞机、坦克与大炮，还是用集中营的毒气室，都无法战胜他的勇气。 1、你知道毕加索是哪国人吗?请填写在横线上 2、请根据文章的内容，概括一下毕加索的名画《格尔尼卡》是怎样的一幅画。 3、当一个盖世太保拿着《格尔尼卡》问毕加索是否是其所作时，毕加索说：“这是你们作的!”请说说毕加索的话是什么意思。 4、每当德军士兵参观完毕加索的工作室后，毕加索都要送给他们一幅《格尔尼卡》的复制品，说出一个词“纪念”。他这么做的目的是什么? 5、请说说你对最后一段话的理解。(可联系闻一多的最后一次演讲) 三、文言文阅读 (一)阅读下面文言文，完成文后问题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 (责任编辑：admin) |