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主题阐释 自然环境是人类赖以生存的家园。大自然赐予了我们青翠沉稳的山，碧绿灵动的水，蔚蓝洁净的天，富饶广袤的地，美丽动人的景……可是，我们人类不知从什么时候开始，为了追求眼前的蝇头小利，不顾大自然的屡屡警告，肆意破坏我们赖以生存的自然环境，乱砍乱伐，毁草毁林，乱排污水、乱排废气……致使山不再青，水不再绿，天不再蓝，景不再美，而我们人类也受到了大自然各种严厉的惩罚。 现在人们已懂得了保护自然环境的重要性，保护自然环境也成为热点话题。课标在“课程资源的开发与利用”中指出：“自然风光……等也都可以成为语文课程的资源。”“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”作为社会生活中的热点主题以及语文课程的重要资源，保护自然环境当然是我们复习应考的一个主要内容，也有利于我们从小树立环保意识，努力建立人类与自然和谐共处的理想社会。 金题回放 一、阅读下面文字，完成1-5题。 壶口，壶口 莫 伸 ①在中国北方浩瀚的群山中，有无数条蜿蜒伸展的沟谷。由于地势的羁束，这些沟谷都多少显出一种挤手夹脚的尴尬和无奈。而地处陕西宜川和山西吉县一带的秦晋大峡谷却是个例外。 ②黄河有幸，倚身此中。 ③此前的黄河尽管强悍凶猛，却不得不委屈着自己，默默无闻地在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能选择忍受和服从。但黄河是雄心勃勃的，它从来都不屑隐忍，不甘迁就，更不愿受辱。它像一条蓄爪待扑的巨龙，随时都在等待着机会。而现在，秦晋大峡谷终于为它提供了一个释放的舞台，它没有丝毫犹豫便腾空而起，狂奔劲舞，瞬间便造就出一个自然景观中的伟大和不朽! ④这就是壶口瀑布。 ⑤壶口瀑布诞生在一个地地道道的壶口中——瀑布之前，黄河的河床足有上千米宽，而到了这里，两岸岩石陡然一缩，形成了一条只有二三十米左右的峡槽。不仅如此，槽道下又奇特地出现了一个高低悬殊、落差极陡的深谷。于是，漫天而来的黄河水流在这里聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐，由此形成了壶口瀑布。 ⑥壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的。 ⑦离壶口瀑布足足还有几公里的距离，你便可以远远地看见峡谷里腾起一团团飘冉的云团，那是瀑布迸溅形成的飞雾。飞雾如霞似烟，弥漫在河床上空，形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。屏息凝听，空气中伴有一种不绝不灭的震吼。好像来自天际，又似乎源于地底;仿佛惊雷滚地，犹如万骏疾走;声音撼天动地，包容万千。【A】那是一种捶胸哭天的苍凉，又是一种国难共赴的悲壮;是一种无坚不摧的刚烈，又是一种壮士扼腕的豪雄;是一种惊天泣鬼的神勇，又是一种众志成城的顽强。 ⑧在种种难以描述的感受中，最让人难忘的当数和瀑布贴身相逢又抬头仰望的时候。相信那一刻，任何人都难以摆脱一种灵魂出窍的感觉。那些在远处看去吼喊奔扑的洪流，在近处看去更有着一种如山倾倒的壮烈。那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。狂放不羁的黄河水流在壶口的限制下，有了核心，得以凝聚，统一和团结使它们的力量排山倒海。瀑布从高处奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后，用一种近乎疯狂的急迫向“壶口”流泻和迸射。它们凝成一团，形成一根根粗大的浪柱，又由这浪柱组合成宽阔的扇面，齐刷刷地向下垂落。水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。这种冲击和对抗实在是太猛烈，碎片已完全不是我们想象中的小水珠或者小水滴，而是一种完完全全的肢解，直至肢解成用手无法捕抓、用舌无法舔触的水汽。霎时，雾气漫天升腾，而脚下那些没有来得及牺牲的黄河水流们前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前! ⑨我们全看呆了。或许世界上还存在着许许多多的伟大力量，或许生活中还翻演着无数撼人心魄的壮烈冲击，但没有哪一种能像眼前这样，让我们感受到一种空前的震撼。那是愤怒的极致，激昂的顶端，凶猛的无限，力量的空前!那是须我们永远体味和追求的精神的全部! ⑩哦，千古黄河，伟大的河，我们民族的母亲河!我们几乎每天都行走在你的身边，也接受着你的泽润，那些日常的行走和接触使我们对你有了一种熟视无睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我们才顿然醒悟：【B】为什么志士仁人都本能地要到你身边来一览姿容!为什么作家和歌者都虔诚地要到你身边来聆听涛吼!为什么你能够被众口一致地尊为我们伟大民族的不朽魂魄! (选文有改动) 1.为什么说倚身于秦晋大峡谷，“黄河有幸”? 2.壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面?请分点说明。 3.结合语境，说说下面句子中加点的词语好在哪里。 (1)那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层也无法不退让，无法不动容。 (2)水浪砸在岩石上，迸出冲天的水柱，也迸成残酷的碎片。 4.本文运用了什么表现手法?请简要说明。 5.请从文中【A】【B】两处画横线的语句中任选一处，针对其中最鲜明的语言特点加以赏析，并概括该句的深刻内涵。 (2008年陕西省中考试题) 二、阅读下面文言文，完成6、7题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 6.本文先勾勒出富春江沿岸“□□□□，□□□□”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之□、山之□、山之□，让人们充分领略富春江山水的雄奇秀美。 7.文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。 (2008年福建福州市中考试题) 解题策略： 《壶口，壶口》是一篇壮美的山水风景画，表现了自然的伟大和不朽，也象征了我们民族的英雄魂魄。文后有5道试题： 1题：主要考查对文章局部内容的理解。首先找出“黄河有幸”在原文中的位置，再认真细读上下文，抓住文中第③段说的“有幸”的原因，从中归纳出答案。 2题：考查对文章内容的梳理和要点概括。首先从文中找出“壶口瀑布的壮美是难以用语言描述的”一段，再从其总领的⑦⑧两段中，可以发现作者描写的主要是瀑布的飞雾、吼声、力量和气概，进而用流畅的语言将它表达出来。 3题：考查对文中重要词语的理解。理解句中词语的含义，要结合上下文语境和词语的原本意思，准确理解分析词语在具体语境中的独特含义及作用。 4题：要求分析文章的表现手法。文章主要用了什么表现手法，要从具体的描写中去分析，要统观全文，并且能说明这种表现手法是怎样运用的。 5题：要求对文章的精彩语句进行赏析。结合语境，明确要赏析的语句所用的修辞手法及作用，能够概括出语句的深刻内涵。《与朱元思书》是一篇不朽的写景美文。文后有两道试题。第6题主要是概括景色的特点，可以从文章开头找出概写的句子。第7题，考查对作者情感态度的分析，可透过画线句子的意思来挖掘作者的情感态度。 参考答案：1.雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台，造就出一个自然景观中的伟大和不朽! 2.(1)瀑布迸溅的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。(2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包容万千。(3)统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力量排山倒海。(4)黄河水流们前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概。 3.(1)形容词贬义褒用，生动形象地描绘并赞美洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡的英雄气概。(2)动词，写出水浪的力量很大，生动形象地表现出水流们视死如归、勇于献身的胆识、勇气和力量。 4.象征(或：托物言志)。文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”“前仆后继地、毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前”等生动可感的壶口黄河水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前的豪情壮志。 5.示例：【A】运用了排比的修辞方法，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神，表达了作者的崇敬之情。【B】运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使作者的赞美之情喷薄而出。连用三个“为什么”引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。 6.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻，峭，陡) 7.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 错答探因： 举例： 1题：因为秦晋大峡谷是个例外，所以黄河有幸。 4题：比喻、拟人、夸张等表现手法。 分析： 1题：没有认真分析相关的上下文，未能找出答题点，只停留在表层理解上，没有揭示出实质性的内涵。 4题：将修辞手法与文章的表现手法混淆。修辞手法着眼于具体的句子，表现手法着眼于全文，二者有本质的区别。 新题演练 《壶口，壶口》这篇选文可能还会这样命题： 1.文意把握：全文依次写了哪些内容?请简要概括一下。 2.作品感受：面对壶口瀑布，作者为什么会感受到“一种空前的震撼”? 参考答案： 新题演练：1.壶口瀑布形成的条件和原因;壶口瀑布的壮美表现;对壶口瀑布的感受和赞美。 2.壶口瀑布的巨大力量是一种伟大民族精神的体现，因而感到空前的震撼。 (责任编辑：admin) |