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★26十堰市 请你从下面两题中任选一题作文。 (1)为 许愿。 (2)淡淡的友谊很纯，淡淡的微笑很甜，淡淡的生活很真实。在平淡的生活中享受淡淡的真情和淡淡的快乐，也许，这些平淡的点滴会成为生活中最美的风景。请你以“平淡”为话题作文。 要求：①选题目(1)的，请将题目补充完整后作文，横线上可填：小鸟、小草、父亲、老师、人类、理想等，也可另选词语，题目通顺即可;选题目(2)的自拟题目。②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。④文中若出现真实人名、地名、校名，请用“××”代替。 ★27武汉市 阅读下面材料，按要求作文。 镜头一：运动场上。“跳高健将”王山纵身一跃，跨过了1.5米的横竿;小个子李川连跳三次，也没能越过1.2米的高度。老师说，尽力去跳就好。 镜头二：春游途中。在一处悬崖的石缝里，生长着一棵小松树。同学们驻足观望，担心它难以枝繁叶茂。老师说，尽力去长就好。 尽力而为就好。这一点引起你哪些联想和思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。 ★28襄樊市 请从下面两题中任选一题作文。 题一：人生路上风景好。一路与老师同行，在老师的教诲下我们受益匪浅，茁壮成长;一路与朋友同行，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进……一路与书籍同行，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位;一路与拼搏同行，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想…… 请以“一路与 同行”为题写一篇文章。 题二：阅读下面材料，按要求作文。 岩洞里，有水滴。“嗒——嗒——”隔好久出一滴。 蝙蝠见了，问：“水滴，你在干什么?” 水滴说：“积累。” “积累?” “是的，我们的水滴中有一种东西，可以积成石笋。” “我怎么看不出来?”蝙蝠说，“你是梦想吧!” “不。这是理想。” 于是，水滴天天滴，月月滴，年年滴。终于，在他滴出的岩上，和他滴到的岩下，都长出了石笋。准确点儿说，是积成了石笋。水滴还在不停地积累，这相对长着的石笋，还会继续加长，很可能连成石柱咧! 蝙蝠后代的后代，在岩洞里看到了结果。 可见，持之以恒，必有成效。 要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文;②若选题一，请先将题目补充完整：若选题二，请自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭;③立意自定，文体自选(除诗歌外);④字数不少于600字;⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。 ★29孝感市 写作实践(56分) 23.阅读下面学生习作，试作评点和修改。(6分) 我的纯真年代 “童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”喜欢这句诗，因为这里的字字句句都是我心灵深处的声音。童年，在我心头刻下的记忆，永远抹不掉。 记忆里的童年，有大片大片金黄的油菜花装点。那时小小的我，只要一钻进那满目的金黄之中，就再也没了踪影。惹得爷爷奶奶满世界地找我，而我则在里面偷笑，并乐此不疲。可是，我这招也有不行的时候。每当爷爷在外面大喊：“小丫头，你再不出来我们就不要你了。”我的心就乱了，在一阵挣扎过后，我还是屁颠屁颠地跑出来，再乖乖挨上两手心，跟着爷爷回去。 到了春暖花开的时节，我总要让爷爷为我扎一个风筝，然后拉着他一起出去放飞。柔和的春风将风筝轻轻地托起，一直送上天边。我不担心它会和其他风筝“打架”，也不怕它会挂在树上下不来，这一大片的田野都是我的天地。周围的油菜花馨香而又烂漫，爷爷的脸庞也被涂上了一层灿烂的金黄。抬头再看看天上的风筝，穿梭于云层之中，真是惬意无比。 油菜花开的日子是我最快乐的时候，我一有空就跟奶奶去那大片大片的油菜地。奶奶劳作，我呢，就去找小伙伴，一起在田地里玩。时而捉迷藏，时而相互打闹，有时手痒痒，还会采下那一簇簇金花，为对方插在头上，或者为自己编一个花环。没有小伙伴的日子，我就独自蹲在奶奶的身边。看着地上小小的黑蚂蚁顶着食物屑跑来跑去，有时还会用树叶逗逗它们，直到把衣服弄得脏兮兮的，被奶奶领回家去。 现在，我已经长大了，早已不是那个懵懂无知的小孩了。童年，似落花流水，一去不复返了，我并不在乎。留恋过去，不是我的性格。忘记过去吧，因为我已经拥有了一片新天地。(1)先就细节描写，再自选一个角度，分别进行美点评析。 (4分) (2)文中还存在比较明显的问题，请提出修改意见。(2分) 24.写作(50分) 求索，是一种探寻，一种追求，一种对生活的审视和发现。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 请以“求索”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体自定，700字左右，文中不得出现真实的地名、校名、人名。 23.(1)能扣住一处细节描写评析即可。如油菜地里躲迷藏，描写真实具体，充满生活情趣，生动地表现出爷爷对“我”的宠爱。自选角度说美点略。(答2点，共4分) (2)问题在于文章结尾，“童年，我并不在乎”“忘记过去”等与全文流露出的情感不一致，应从“珍惜美好童年”的角度议论抒情，切合文题，与开头照应。 ★30宜昌市 人生漫漫，难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候，每当这种时候，人与人之间的相互理解、支持和包容……将显得尤其珍贵。就象上文中的偷儿，当他误入人生歧途的时候，正是山僧送给他的“一轮明月”，不但照亮了他回家的路，而且涤尽了他内心的邪念。在你的人生阅历中，是否也曾收到或馈赠过这轮“明月”呢? 请以《送你一轮明月》为题，写一篇600字左右的文章，文体不限。 ★31常德市 请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的文章。(50分) (1)以“心灵的阳光”为题作文。 (2)阅读下面的文字，按要求作文。 做一件事，我们往往要先确立一个目标，然后采取一系列的活动(人们通常称之为“过程”)，最后才能得到一定的结果。由于不同的人有不同的经历和感受，因此有人认为“目标”最重要，而有人认为“过程”最重要，也有人认为“结果”最重要。你的看法呢? 请以“目标·过程·结果”为话题写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体自选，所写内容必须在话题范围之内。 ★32衡阳市 生命的颜色是什么? 哥伦布说：“是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大。” 袁隆平说：“是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色是奉献，是希望。” 南丁格尔说：“是白色，我披着一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任。” 海伦·凯勒说：“是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色是不屈，是奋发。” 列宁说：“是红色，我的一生都在为人类的解放事业而奋斗，红色是战斗，是理想。” 细读材料，结合自己对生命的认识、体验和理解，以“生命的颜色”为题写一篇作文。要求：①体裁不限(诗歌除外); ②600字以上; ③要有自己的体验和感悟，不得抄袭; ④文中不得出现真实的校名和人名; ⑤书写要正确、规范、美观。 ★33邵阳市 下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：谁也没想到 文题二：阅读下面诗歌，按要求作文。 当我们走向枝繁叶茂的五月/青春就不再是一个谜 向上的路/总是坎坷又崎岖/要永远保持最初的浪漫/真是不容易/有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一座高山/也就跨越了一个真实的自己 请以“跨越”为话题，自选角度，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于600字;②注意联系生活，写出真情实感;②文中不得出现真实的人名、校名、地名;④卷面整洁，字迹清楚。 ★34长沙市 题目(一)：一步，一步，再一步 题目(二)：春风吹又生 温馨提示：春风，既指大自然的春风，又克喻指一句温暖的话语，一个动人的场景，一件感人的事情，一个新的好的政策…… 要求：(1)以上两题，请任选一题写作。(2)文体不限，不少于600字。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(4)卷面整洁，字迹清楚。 ★35娄底市 从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。 题一：手拉手 题二： 之路(先在横线上填上恰当的词语或短语再写作) 要求：①写成记叙文或议论文。 ②不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ★36永州市 从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。(50分) [文题一]作为处在成长期的青年学生，你一定有过痛苦，有过忧伤，有过自卑，有过迷惘、有过困惑……请你先补全题目，然后再写一篇文章。题目：走出 [文题二]题目：心中的阳光 要求：①情感真挚，可写你的感情历程，可写你的思想飞跃，也可写你的青春感悟等等; ②叙述、抒情、议论相结合;③书写规范，卷面整洁; ④文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑤不少于600字。 ★37株洲市 阅读下面的文字，按要求作文。(50分) 魅力，是一种吸引人的力量，让人沉迷，让人感动…… 请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。 题目： 的魅力 ★38常州市 请以“传递”为题，写一篇文章。 要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限;② 要突出自己的体验和感悟，不得抄袭; ③ 不少于600字;④ 文中不能出现真实的校名和人名。 ★39淮安市 阅读下面的文字，完成作文。(60 分) 春天，我把一粒种子放进花盆，然后盖上泥土。过了一段时间，孩子兴奋地告诉我种子发芽了，并拉我到花盆前去看。“爸爸，你看这出土的芽艺，像不像种子的眼睛?”经孩子这么一说，我再看那两瓣嫩黄的芽苞，还真像一双探寻光明的眼睛呢。 “爸爸，现在我知道了种子为什么要盖上泥土才会发芽。”孩子说，“给种子盖上泥土，那是对种子的一种考验，看它在黑暗中还有没有一颗寻找光明的心。” 根据上述材料，从“种子的心”和“在考验中 (成长、感悟……)”中任选一个作为题目，也可以自拟题目，写一篇不少于600 字的文章。 要求：① 除诗歌、戏剧外，文体不限;② 文中不得出现真实的人名、校名和地名。 (责任编辑：admin) |