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第五单元同步测试 一、积累与运用54分 (一)看拼音写字或给汉字注音 10分 1.丫chà( ) 2.寂mò( ) 3.憔cuì( ) 4.sù( )杀 5.荡yàng( ) 6.sè( )缩 7.sā( )谎 8.水波lín lín( ) 9.蹂 ( )躏 10. 酝( )酿 (二)选择12分 1花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言( ) A.人类用来表达意思，交流思想的工具。 B.由语音、词汇和语法构成的语言系统。 C.指大自然中的物候现象。 2.少数人搞“资产阶级自由化”，与国际上的大气候和国内的小气候有关。( ) A.某地方经多次观察概括出的气候现象。 B.比喻一种政治形势。 C.比喻一种势力。 3.下列成语书写有错的一项是( ) A.不胜枚举 无稽之谈 浑然天成 不计其数 B.千呵万护 销声匿迹 拍岸叫绝 目不识丁 C.离愁别苦 府首贴耳 雅俗共赏 一叶孤舟 D.昂首挺立 上乘之作 少见多怪 耐人寻味 4.下列加点字解释有误的一项是( ) A.销声匿迹(隐藏) 拍案叫绝(独一无二) 可望不可即(靠近，接触) B.风雪载途(充满) 无稽之谈(根据) 小心翼翼(谨慎的样子) C.不计其数(计算) 遥遥在望(形容距离远) 不胜枚举(能够承受) D.耐人寻味(禁得起) 千呵万护(爱护;保护) 次第开放(一个挨一个地) 5.说明对象阐述有误的一项是( ) A.《大自然的语言》说明对象是大自然的语言。 B.《山市》的作者市情代蒲松龄,文中描述的市山中蜃境。 C.《化石吟 》是赞颂会讲话的奇异的化石的。 D.《月亮上的足迹》说明的是美国宇航员在月球上留下的足迹。 6.下列说法不正确的一项是( ) A.“冬天温和，春天反而寒冷”。“他目光温和，话语亲切”。这两句中“温和” 的意思相同。 B.<羚羊木雕>和<散步>中的两个奶奶都受到家人的尊重。 C.说明要有顺序，如《月亮上的足迹》是按照时间顺序进行说明的。 D.《大自然的语言》这个标题运用了拟人的修辞方法。 (三)填空 21分( 前4题每空0.5分，后4题每空1分) 1.你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”________________，________________。________________，________________。 2.母亲，倘若你梦中看见—只很小的白船，________________ 。 _______________ _，________________ 。 3.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄儿胡儿曰：“________________。”兄女曰：“________________ 。” 4.元方曰：“________________。________________，________________;________________，________________。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 5.商女不知亡国恨, 。 6.《过松源晨炊漆公店》一诗中富有哲理的一句诗句是: , 。 7.《观书有感》一诗中富有哲理的一句诗句是: , 。 8.《题破山寺后禅院》颈联是: , 。 (四)简答题 12分，每题各3分 1.《金色花》作者为什么把孩子想像成一朵金色花? (花儿在这里象征了什么?) 答：_______________________________________________ _______________________________________________ 2.孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈妈知道? 答：_______________________________________________ (孩子为妈妈做了什么?孩子的心愿是什么?) 3.《陈太丘与友期》文尾元方“入门不顾”是否失礼?写出你的看法和理由。 (开放性试题!) 答：_______________________________________________ 4.《陈太丘与友期》中“君”、“尊君”、“家君”的称谓有什么不同? 答：_______________________________________________ 二、阅读47分 (一)12分 然而，数字却也有自己的苦恼，本来和它毫不相干的事情，偏偏总有人硬往它身上安。过去人们用字母代表数字时，有的数字写出来就像是一些单词，例如，人们曾用英语字母E代表5，用○代表60，用W代表500， 565写出来就是WOE，正好和英语单词“悲哀”的拼法完全一样。 人们认为565是一个不吉利的数字。古希腊人和希伯来人 创造了一套方法，故意让用字母表示的数字带有一定的含义，这就是所谓的“占数术”。其实，它和“占星术”一样，纯系无稽之谈。 分外可悲的是，“占数术”这种骗人的鬼话， 在今天的中华大地上再度看好走俏。君不见，有人如痴如醉地想弄上8888168这么一个电话号码——企盼着“发发发发，一路发”;君不见，有人视7424994这个号码如丧门之神，仿佛那真会害得他“妻死儿死舅舅死”。如今，人们仿佛对这种畸形的文化现象已经见怪不怪了。其实，数字和“发”或“死”又有什么关系? 1.在文中的 处填上恰当的词。(2分) A.因此 B.居然 C.于是 D.甚至 2.这两段文字的中心句是______________ 。(2分) 3.本文用哪些具体例子说明中心句? ______________ 。(3分) 4.第一段第①句话的修辞手法是______ ，第二段最后一句话的修辞手法是__________，作用是___________(3分) 5.给这两段文字加个小标题(限定5个字)(2分) (二)父亲 19分 再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人…… 母亲病故时，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病;冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摩到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常常挨饿，我们每天像小鸟等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“老天爷，别下雨，包子馒头都给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。 父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。 我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把__________给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓就一天。看着孙子孙女围着鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。 有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想起了童年。 父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。 人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药。也曾给上海一位医生去信，他用毛笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。 我试着给父亲按摩过几次，开头几天不断呻吟：“疼死我了!”“疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似的看我，然后转过头去。 1985年暑假，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。 这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲! 半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。____________中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲!我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了! 我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上…… 不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了! 我永远不能原谅自己! 1.选择恰当的词语填在文中相应的横线上(只填序号) 2分 A.慈祥 B.慈善 C.慈爱 D.慈悲 E.朦胧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊 2.作者说“父亲也是母亲”，第二段中哪些语句体现了这一点?3分 3.“我就这样最后一次见父亲”，句中的“这样”指代的内容是3分 ___________________________________________________(用自己的话概括) 4.“夜静静的，没有任何响动”，而我却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理? 答：________________________________________________3分 5.“不少人说我是孝子，我自己也以为是”，请举出文中的两个事例概括说明“孝子”的表现： 答：________________________________________________4分 6.文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感? 答：________________________________________________4分 (三)平分生命16分 ①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 ②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费但不输血妹妹就会死去。 ③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?” ⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。 ⑥医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?” ⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!” ⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。 (选自《知识文库》，作者崔洁、有改动) 1.从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。4分 _____________________________________________________________ 2.第⑦段中画线句子运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?3分 _____________________________________________________________ 3.文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。3分 _____________________________________________________________ 4.第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想像，具体描写男孩的“一番思考”。超过100字。6分 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 三、作文 题目：我总想起__________ 要求：1.将题目横线的内容补充完整。 2.写出你印象最深的一两件事。 3.全文不少于600字。 参考答案及答题思路分析 一、语基 (一)看拼音写字或给字注音 1. 杈 2.寞 3.悴 5肃 6.漾 7.瑟 8.撒 9.rou 10.yun (二)选择 1.C 2.①C 3 B 4. B 5.A 6.B (三)填空 1. 我暗暗在那里匿笑, 一生儿不响.我要悄悄地开放花瓣儿,看这妮工作。 2. 不要惊讶无端入梦. 这是你至爱的女儿含这泪叠的，万水千山求他载着她的爱和悲哀归去 3. 撒盐空中差可拟 未肉若柳絮因风起 4. 君与家君期日中,日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼. 5. 隔江犹唱后庭花 6. 正入万山圈子里,一山放过一山拦. 7. 问渠那得清如水,为有源头活水来 8. 曲晶径通幽处,禅房花木深. (四)简答 1.我们中国喜欢用花朵比喻儿童，印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花，最美丽的圣树上的花朵，赞美孩子可爱。那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。人们喜爱花儿，花儿也惠及人们，正可以象征孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇而美妙。 2.看孩子为妈妈做了什么，就可以理解他的心愿。孩子总想为妈妈做点事，变成一朵金色花，可以看着妈妈工作 3.上文说，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀?”可以想见，不见了孩子，妈妈是多么着急，这种惶急的心情肯定与时俱增，一旦见了，又惊又喜，自然嗔怪孩子。 3.这是一道开放性试题，同学们可以发表不同意见。言之成理即可 4.君，是有礼貌地称呼对方，像今天的“您”。尊君，是对别人父亲的一种尊称。家君，是谦词，对别人称自己的父亲。 二、阅读 (一)1.C A D B 2.数字却也有自己的苦恼，本来和它毫不相干的事情，偏偏总有人硬往它身上安。3.例①：565写出来是WOE，和英语单词“悲哀”的拼法完全一样，人们认为是一个不吉利的数字。例②：有人如痴如醉地想弄上8888168这一电话号码.企盼着“发发发发，一路发”。例③：有人视7424994这一电话号码如丧门之神，仿佛真会害得他“妻死儿死舅舅死”。 4.A 5.拟人 反问 通过肯定的反问，强调了数字和“发”或“死”没有什么关系，比直说意思表达得更鲜明。6.数字的遗憾。 1.C F 备选答案是两组近义词。解答这个题首先要分析词义。“慈祥”，(老年人的态度、神色)和蔼安详;“慈善”，对人关怀，富有同情心;“慈爱”，(年长者对年幼者)仁慈喜爱;“慈悲”，慈善和怜悯(原来是佛教用语)。“朦胧”，月色不明，不清楚，模糊;“矇眬”，快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的样子;“依稀”，模模糊糊;“模糊”，不分明，不清楚，混淆。 第二步是分析前后语句。根据语境选择答案。第2段主要写了父亲对“我”的“爱抚”，“爱抚”一词要特别注意，和答案相呼应，有联系。第4段主要写父亲对孙子孙女的关爱。父亲把什么给了“他的孙子孙女”呢?“慈祥”形容老年人的态度、神色;“慈善”是对别人而言的;“慈悲”有怜悯的意思，爷爷对孙子孙女只能说爱，绝不能说怜悯。显然，第一组的答案应是C。第二组答案中“朦胧”、“矇眬”、“依稀”都有“模糊”的意思，但只有“矇眬”形容“快要睡着”的样子。第11段第1句尾写到“备完课回到单身宿舍躺下”，这不正是快要睡着的时候吗?分析到这儿，答案就很清楚了，应该是F。 2.抱我串门，背我看病，搂着我入睡要注意“是母亲”三个字，这三个字是关键的短浯。这三个字提示我们，题目要求我们找的是父亲做的事情、并且本来是母亲应该做的事情。 3.“我”没买西瓜，空手去看病中的父亲我们怎么知道要用自己的话来概括呢?题目中没有明确要求以原文中的语句回答，就要考虑用自己的话来回答。当然，出题者明确指出这一点，考生就好答一点了。 答案应该从第9段中找，但又不能概括第9段的全部内容。为什么呢?要考虑到作者写这句话所表达的思想感情。这句话虽然表达了作者对父亲的思念，但更重要的是表达作者内疚、遗憾的思想感情。所以，答案不能把天热、行前去看望父亲、绐父亲喂水等内容概括进去。 4.对父亲的牵挂和思念 “心理”可理解为思想感情;词典里有这样的解释：“泛指人的思想、感情等内心活动。” 5.连夜给父亲买抢救药 写信求药方 为父亲按摩 “我”在奔丧中的表现(举出两例即可) 题目中“举出文中的两个事例”是要点。 6.作者不能原谅自己的原因是没有在衣食住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲。表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾的感情。 这道题有两个问题，应分别作答。第一个答案要概括作答，不必举出具体事例。抓住第13段中的关键语句，问题不难解决。第二个问题，要求你分析作者的思想感情。做这个题，要根据全文的中心来分析这句话的思想感情。下一道题目中提示了本文的中心：“父恩难忘”。父亲对“我”和“我”的孩子是那样的关爱，而“我”觉得自己“既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲”;再看这句话所表达的意思，就不难得出答案。 (三)1. (1)给妹妹输血 (2)和妹妹平分生命 2.神态描写。因为男孩听到医生话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。 3.勇敢、无私、富有爱心及献身精神。 4.略 (责任编辑：admin) |