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一、积累与运用：(27分) 1、 此题不须专门做答，只要你卷面书写正确、端正、整洁，就可得分(3分) 2、找出这段话中的错别字(4分) 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的船伧，鼓鼓的;又像一个忍峻不禁的笑容，就要淀开似的。那里装的是什么琼奖玉露?我凑上去，想摘一朵。 ( )改( ) ( )改( ) ( )改( ) ( )改( ) 3.根据解释写出相应的词语。(4分) ⑴我(谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子)地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。( ) ⑵那一股足以擎天撼地的生命力，令我(由于受感动而产生恭敬和钦佩之情)!( ) ⑶你吟着一首小诗，是邀我与你(指歌唱时此唱彼和，互相呼应)吗?( ) ⑷我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样(煞费苦心地去钻研或经营)地来偷做没出息孩子的玩艺。( ) 4、.默写或按要求填空。(7分) (1)曲径通幽处， 。 (2) ，浅草才能没马蹄。 (3) ，为有源头活水来。 (4)《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是 。 (5)《西江月》中表达诗人欣慰欢快之情的是 ， 。 5、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。你一定在老师的指导下，读了不少好书吧。请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》作者： 文中的主人公： (3分) 6、根据下面这句话的句，仍以“人生”开头仿写两句话，组成一个排比句。(3分) 人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些萎靡的音符; ; 。 .7、学校的草坪由于被同学们践踏，有的地方已经成了光秃的地面，请同学们给草坪写一个告示牌，告示牌上应该怎么写?(3分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面语段，回答问题(8分) ①你品味过秋吗?它是什么滋味? ②苹果说：秋是香的，不信你闻闻;甘蔗说：秋是甜的，不信你尝尝;槐籽说：秋是苦的，不信你嚼嚼;秦椒说：秋是辣的，世上的人没有不知道;红果说：秋是酸的，连山里的石头都晓得……真是众说纷纭，各抒己见。 ③秋天笑了笑说：你们的见解对一半错一半，我是香的，又不单是香的;我是甜的，又不只是甜的;我是苦的，又不光是苦的;我是辣的，也不全是辣的;我是酸的，更不尽是酸的。在我的收获里，充满着酸、甜、苦、辣各种味道，不信，就请去问问那饱经忧患的庄稼人吧! 1..文段第②自然段中苹果等的回答都对一半对一错,你能说出它们“出错”的原因吗?由此你得到了什么启示呢?(3分) 2..你从第③段秋天说的话中能得到哪些人生的感悟呢?请结合你的体验，谈谈你的认识。(3分) 3、古诗词中有许多咏秋诗句，请写出连续的两句来。(2分) (二)教你生病 毕淑敏 儿子比我高了。 一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我在这一shun( )的触摸中，知道他在发烧。 “你病了。”我说。“噢，这感觉就是病了。我还以为我是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药?”他问。 孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储药品的柜里找体温表，突然怔住。因为我当多许多年的医生，孩子生病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。 “你都这么大了，你得学会生病。”我说。“生病还得学吗?我这不是已经病了吗?”他大吃一惊。“我的意思是你必须学会生病以后怎么办。”我说。 “我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢?”那我就打电话找你。“假如……你终于找不到我呢?”“那我就……就找我爸。” 也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病。 “假如你最终也找不到你爸爸呢?”“那我就忍着。你们早晚反正会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病?”他说。虽然在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知道是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’，然后到医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本?”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎。叫你化验你就到化验室去，要先划价，后交费。等化验结果的时候，要竖起耳朵，不要叫到了你的名字没听清……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子哑着嗓子说。 我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开开说：“我不是那个意思。我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。” 儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子生病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥( )。虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。 时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。 虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不叫他独自去看病。万一在再生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边! 终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。 “我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。” 我看着他，勇气渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨练他，在这个过程中，也磨练自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷mo( )。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图。它也许不那么准确，但有胜于无。 (责任编辑：admin) |