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人 物 与该人物有关的一个故事情节(不超过8个字) 吴 用 智取生辰纲 鲁智深 武 松 林 冲 (二)阅读下面选文回答问题(15分) 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手 ① 断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮 ② 在地下，③ 扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。 但心又不竟坠下去而至于断绝，它只是很重很重地堕着，堕着。 16.“我恍然大悟似的”，在这里“我”悟出了什么?(2分) 17.“精神的虐杀的这一幕”具体指什么?(2分) 18.画线的句子用了什么修辞方法?有什么作用?(2分) 19.依次填入文中横线上的动词分别是① ② ③ (3分) 这些动词突出了“我”什么样的性格特征?(2分) 20、“我”的心很重很重地堕，为何不至于断绝?(2分) 21.本文的作者是鲁迅，他的原名为 。请用鲁迅的一部小说集名称将下联补充完整。 上联：踏《莽原》、刈《野草》、《热风》《奔流》，一生《呐喊》 下联：痛《毁灭》、叹《而已》、《十月》《噩梦》，万众 (2分) (三)阅读《爱心项链》，回答文后问题(13分) 这是美国东部的一个风雪交加的夜晚，推销员克雷斯的汽车坏在冰天雪地的山区。野地四处无人，克雷斯焦急万分，因为，如果不能离开这里，他就只能活活冻死。这时，一个骑马的中年男子路过此地，他二话没说，就用马将克雷斯的小车拉出了雪地，拉到了一个小镇上。当克雷斯拿出钱对这个陌生人表示感谢时，中年男子说：“我不要求回报，但我要你给我一个承诺。当别人有困难时，你也尽力去帮助他。” 在后来的日子里，克雷斯帮助了许许多多的人，并且将那位中年男子对他的要求同样告诉了他所帮助的每一个人。 6年后，克雷斯被一次骤然发生的洪水围困在一个小岛上，一位少年帮助了他。当他要感谢少年时，少年竟然说出了那句克雷斯永远也不会忘记的话：“我不要求回报，但你要给我一个承诺……”克雷斯的心里顿时涌起了一股暖流。 爱心是无价的，它不需要回报，但却可以心心相传。 如果说，每一件善事都是一颗珍珠的话，那么我们每一个人的爱心都是一根金线。用金线把颗颗珍珠串起来，就是世界上一条最珍贵的无价项链! 爱心项链串起了颗颗真诚的心，让大家心系一处，播洒爱的种子。让我们拾起这根金线，也做一个串项链的人，将我们手中的这本杂志，当作一份礼物，送给那些在贫困中却强烈渴望着知识的同学手中吧! 22、第一段叙述了一个故事，写出这个故事的相关要素。(2分) 时间： 地点： 事件的起因： 事件的结果： 23、从表达方式上看，该文可分成两部分，前部分为 ，后部分为 。(2分) 24、第三段所叙的事能否省去，为什么?(2分) 25、第三段中少年所说的话中省略的内容是 。(2分) 26、第四段点题，作者用“爱心项链”作比，有什么好处?(2分) 27、第五段中“这根金线”是指 ，“串项链的人”是指 ，这段的意思是在告诉我们 。(3分) 三.作文。(50分) 人生是多姿多彩的。第一次坐飞机，第一次看见雪，第一次等候把小鸟孵出来，第一次上网，第一次挨批……第一次的经历不一定都愉快，但给你留下的印象一定是永生难忘的。请你将题目“第一次……”补充完整，写下你第一次的难忘的经历与感受，注意写出真情实感，字数在500字以上。 2009~2010学年度七年级语文月考测试题参考答案 一、积累与运用(25分) 1、D 2、 误 恕 耐 驱 正 怨 奈 趋 3、(1)拟人 (2)设问 (3)比喻 4、⑴浅显 ⑵温暖 ⑶嘲讽 ⑷敌 5、参考示例：语文是姹紫嫣红的花园，让人流连往返;语文是旋律优美的乐曲，让人听之动容。 6、(1)C (2分) (2)参考示例：您是一把伞，为我遮风蔽雨;您是一盏灯，为我照亮前程。(您是一支粉笔，消磨自己，书写奉献的人生，您是一根蜡烛，燃烧自己，照亮我们的前程，) 衷心祝福您，我永远敬爱的老师! 7、金箍棒 定海神针 太上老君 炼丹炉 略 二、阅读(45分) (一)17分 8、她最喜欢的是《水浒传》，成年之后才真正读懂的是《红楼梦》，最早读的外国小说是《茶花女》。 9、她从读书中得到了生命的快乐，学到做人处世的道理，认识了古今中外的社会发展变化和人情世故等。 10、因为作者的这篇文章是写给学生读的，语言要贴近学生的实际，要用学生能理解的话去表达。 11、因为她从小就对岳飞非常崇拜，所以能把岳飞的作品背下来。 12、不能。因为这三个短句之间有先后依存的关系，“读书好”是先决条件，是总的原因;“多读书”是在先决条件下产生的结果;“读好书”是更进一步说明“多读书”的具体内容。故不能互换。(意思对即可) 13、总领全文，突出爱读书的感情基调。 14、我们在青春年少的时候，要努力读书，这样才能不断充实自己，开拓自己的视野，学习做人的道理，提升自己的素质。如果现在不努力，错过了最好的读书时光，以后就会追悔莫及的。(言之成理即可) 15、农民起义运动。林冲：误入白虎堂、风雪山神庙、火拼王伦……鲁智深：拳打镇关西、大闹野猪林、倒拔垂杨林……武松：景阳冈打虎、怒杀西门庆、醉打蒋门神 (二) 16.小弟弟可能在偷做风筝。 17.不允许小兄弟放风筝，并毁坏了小兄弟快要完工的风筝。 18.比喻 形象生动地写出了我知道做错事后沉重的心情。 19.折 掷 踏 突出“我”的专横和盛怒 20.因为“我”认为还有补救的方法。 21.周树人 《彷徨》 (三) 22、一个风雪交加的夜晚;美国东部的一个山区;克雷斯的车坏在雪地上了;中年男子要克雷斯给他一个承诺。 23、记叙;议论 抒情 24、不能省。经过克雷斯做了若干次的好事之后，又有人向他说同样的话，表明这种做好事的作法在一个接一个地传下去(意近即可) 25、当别人有困难时，你也尽力帮助他。 26、神似，意为形成一个整体，人人互相关爱，同时告诫读者要用爱心，多做善事。(意近即可) 27、爱心;做好事的人;帮助那些在贫困中渴望得到知识的人。 三.作文，略 (责任编辑：admin) |