一、积累与运用。(26分) 1、名句默写。(8分)(每空一分) (1)为者常成， 。 (2) ，各领风骚数百年。 (3)但愿人长久， 。 (4) ，铜雀春深锁二乔。 (5)物华天宝， 。 (6)淡黑的起伏的连山， ，都远远地向船尾跑去了。 (7)《次北固山下》中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴涵自然理趣的句子是： ， 。 2、阅读下面一段话，按要求答题。(4分) 金秋十月，我校举行了2012年秋季田径运动会，这是我校集团办学以来在中心校区举办的首届全校规模的大型运动盛会。一年一度的“体育周”，让学生的个性潜能得到充分发挥，给学生的校园生活涂上xuàn丽色彩，对学生的身心发展大有裨益!这将永远juān刻在学生的心头。 (1)给加点字注音。(2分) 盛会 ____________ 裨益 ____________ (2)根据拼音写汉字。(2分) xuàn丽 ____________ juān刻 3、下列句中加点的成语使用不正确的一项是(2分) A.今年9月以来，日本在钓鱼岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 B.“最美女教师”张丽莉的事迹经媒体报道后，在人们面前，她英勇行为的每个细节如刚刚发生一样，历历在目，催人泪下。 C.《中国好声音》海选活动在各地沸沸扬扬地进行。 D.东台仙湖农业示范园内，鸟儿翩飞起舞，花儿竞相怒放，鱼儿浮游潜泳，真是美不胜收! 4、下列语句中，表述没有语病的一句是(2分) A.学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。 B.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业是否健康发展的重要保证。 C.王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 D.各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。 5、名著阅读。(4分) (1)在名著《汤姆·索亚历险记》的《“海盗”生活》片段中，写了汤姆等三个小“海盗”在 岛 的清晨生活，充分表现了三个少年的 心境。 (2)诗集《繁星 春水》中“撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。”和“心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”都表达了诗人 (人名)对 的歌颂。 6、综合性学习。(6分) 为弘扬校园“进”文化，引导学生把“进”文化精髓渗透于自己的学习与生活。近期，初一某部开展了以“进”为训主题的板报设计活动。 (1)七年级(9)班的李明同学决定去你家与你合作完成，他妈妈以他贪玩为由，不让李明去。李明请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么?(要求简明、连贯、得体。)(2分) (2) 之后，你们在一起办报，你会和李明设置哪几个栏目?请写出其中的两个栏目名。(2分) (3)你对“进”如何诠释?请仿照下面句子，再续写一句。(2分) “进”是对理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋;你高傲时，它呼唤你谦逊; ， 。二、阅读与理解。(34分) (一)阅读下面古诗，回答问题。(5分) 浣溪沙 苏轼 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 7、 展开合理的想像，说说词的上阕描写了一幅怎样的画面。(3分) 8、 从这首词中你读出了作者怎样的情怀?(2分) (二)阅读下面文言文，完成题目。(15分) 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐;神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 9、解释下列加点的词。(4分) ⑴私拟作群鹤舞空： ⑵徐喷以烟： ⑶项为之强： ⑷盖一癞蛤蟆也： 10、下列句中加点的“之”用法与“观之正浓”的“之”相同的一项是：(2分) A.故时有物外之趣 B.是吾剑之所从坠 C.驱之别院 D.至之市 11、把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) ⑴心之所向，则或千或百果然鹤也。 ⑵神游其中，怡然自得。 12、除了“观蚊如鹤之趣”,上文还叙述了 _ 之趣和 ___ 之趣。(2分) 13、发挥想象力，将我鞭驱蛤蟆时的心理活动描绘出来。(3分) (责任编辑：admin) |
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