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二、阅读题(50分) 阅读《春》选段,完成文后题(17分) ①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 ②"吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在 繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引__(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天__(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。 1、请给①段文字拟一个小标题：(3分) 。 2、解释②段中加点的词。(2分) 卖弄： 在②段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是(2分) 4、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分) a、句： b、句： 5、"吹面不寒杨柳风"诗句中的"杨柳风"指的是什么?这句诗的前一句是?(3分) 6、②段用诗句开头在文段中有何作用?从哪个角度写出了风的什么特点?(3分) (2)阅读完成下面各题。(16分) 一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁 开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么?” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳! 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。 1.用自己的话概括这个美丽的故事：(3分) 2.体会下面句中加点词的表达作用。(3分) 妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。 3.体会下面这个比喻句的表达作用。(3分) 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。 4.文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节描写塡在横线上： 5.仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。(2分) 我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 点评：是一个 的愿望。(填上一个短语或短句) 6.文中有一段满含着哲理的抒情，将它抄写写下来，并永远记住它。(3分) 。 三.伤仲永(17分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之;父异焉，借旁近与之。即书诗四句，并自为其名，其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父;或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 1.给下列加点字注音。(2分) (1)邑人(2)环谒(3)称前时(4)泯然 2.找出文中的通假字并注音和解释(1分) 。 3.解释加点字的意思。(4分) 父异焉 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 泯然众人矣 4.翻译下列句子。(4分) (1)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 。 (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 。 5.开篇点明仲永身世，有何用意?(3分) 6.这篇文章阐明了一个什么样的道理(3分) 三、综合性学习(10分) 学校要开展校园文化创建活动，请你参与下面主题活动。 学校要设立文化长廊，用大量的文字和图片资 料展示校园文化建设中的成果，设置了“校园剪影”和“爱心传递”两个栏目。 (1)仿照已有的栏目名称，再设两个栏目：(4分) 栏目一--------------- 栏目二-------------------------- (2)倡导文明习惯(6分) 不文明现象 ------------------- 温馨提示 ------------------------------------------- 不文明现象 --------------------------------- 温馨提示 四.作文(60分) (一)在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，孤独时渴望有人陪伴，受挫时渴望有人帮助，高兴时渴望有人分享……请以“我渴望 ”为题，写一篇作文。 (二)题目：跨进初中以后， 跨进初中以后，你发生了哪些变化?有了一些什 么样的感受?进行过一些什么样的精彩合作?探索过一些什么样的有趣问题?…… 要求：1.要有真情实感，不得抄袭 2.除诗歌外，文体不限 3.不少于600字 4.文中不得出现真实的地名，校名和人名 5.书写要正确、规范、美观。 相关推荐： (责任编辑：admin) |