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儿子摆摆手说：“妈妈，您说的问题都是问题。不过那是工程师们的事，不关我的创意。妈妈，您知道什么是创意吗?那就是最富于创造性的意见啊!” 我叹了一口气说：“好了，随你瞎想好了。不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。付邮之前，我说：“可以让我看看你的完成稿吗?” 他翻了我一眼说：“您是评委吗?” 我只好一笑了之。 很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为“先生”的大信封。是那家发起部门寄来的。 我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。 儿子苦恼地说：“现在赶去也来不及了。再说他们也没说清我是不是获奖者。” 我说：“还不死心啊?邀请你参加发奖，已是天大的面子。这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。” 儿子思忖着说：“妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?” 我说：“别想那么多了，重要的在于你已参与。” 儿子皱起眉头说：“参与固然重要，得奖也很重要。” 我说：“对于你，现在最重要的是做作业。” 不久，接到了征文举办部门的第二封信。信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。 儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。 他看了一眼，淡淡地说：“银牌啊?我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我问他：“你为什么这么想到日本去呢?” 他立刻来了精神，兴致勃勃地说：“日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。” 14,联系上下文语境，读读下面划线的语句，说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。（2分） 15，请品味文中黑体字“一笑了之”，从中你品味这是一个怎样的一个母亲吗？（2分） 16，儿子这么有创意，必然有主客观的原因。请从中概括出两点来。（2分） 17，文章最后儿子的话出乎母亲的意料。请你结合语境展开合理的想象，用一个成语表现母亲听了这话后的心情或神情。（2分） 18，请在下面两题中任选一题作答。（2分） （1）儿子如此执着地参加创意征文比赛，其动机竟是为了能去日本买一台游戏机回来玩，对儿子的好玩你是如何看待的？ （2）“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。”你赞同母亲的说法吗？为什么？ （四）你在伞里吗 白丽娜（10分） ①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？” ②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。 ③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！ ④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现…… ⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！ ⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” ⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸…… 19，请用一句话概括这一感人故事的内容。(2分) 20，“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(2分) 21，第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？ 22，文中第④段能否删去，为什么？(2分) 23，你是这样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？(2分) （五）文言文（12分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（欧阳修《卖油翁》） 24.下列加点字的注音不正确的一项是（ ）（2分） A，不亦说（yuè）乎 B,著我旧时裳（cháng） C,但微颔（hàng）之 D,问是谁家姝（shū） 25.下面“之”字用法与其它不同的一项是（ ）（2分） A康肃笑而遣之 B，世以此定华王之优劣 C，不能称前时之闻 D，此何以知为孔子之言 26，翻译下列句子。（2分） （1）无他，但手熟尔 （2）尔安敢轻吾射！ 27.陈尧咨由“忿然”到“笑而遣之”说明了什么？（2分） 28.文中涉及两个人物，为什么要以“买油翁”为题？（2分） 29.读完本文，你悟出了什么道理？这些道理对你有什么帮助？（2分） 三，作文（50分） 作为一名中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多…… 请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章，（横线上可填上“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等），字数在600字左右 山东高密育才中学语文版七年级上期末测试题3参考答案 1.副，采，惯，谨 2、D 3. D 4，①人不知而不愠，不亦君子乎。②不畏浮云遮望眼，只缘身在此山中③何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。5，一首诗 热情澎湃 潇洒乐观者 6．赤壁之战 7．（1）你我勤洗手，甲流纷纷走。（2）李主任：您好！我是A学校B班的C同学，我班将开展“预防甲流”的专题讲座，想邀请您前来主讲，您能在百忙中抽空出席吗？（3）．①传播途径 ②易感人群 ③预防措施8.曲折的小路两边，竹林茂密修长，通向幽深之处，后禅院花木扶疏，高低掩映，景致又浓又深。9.不矛盾。如果周围一片喧闹，人们就不会在意钟磬的声音了。这里是以静衬动，以动写静的手法。10、渲染紧张的气氛，为下文情况的变化埋伏笔。11、心理描写，细腻而真切地写出了李京京的心路历程，也突出了小说的主题。12、“脸上有点发白”是因为紧张和尴尬，因为事先的安排被打乱了，这堂公开课就可能全砸了。“有点慌乱”，一是京京举手出乎意料，让他毫无心理准备；二是她认为京京朗读不好，担心只有京京举手，会使自己陷入两难境地。13、从公开课的预设看，不是成功的公开课。由于李京京的朗读，从效果看，这又是一节成功的公开课，小说客观上反映出当前教育中的一种形式主义倾向，以表演式的教学活动应付上级或对外宣传，具有一定现实意义。14，A,自信 B,有创意，富有想象力 C, 好玩，稚气未脱。15，宽容，民主；平等。16，经常异想天开（富有想象力）；阅读面宽；有宽松民主的家庭环境。17，目瞪口呆；瞠目结舌；啼笑皆非；哭笑不得。18，（1）玩是孩子的天性；玩也能激发孩子努力学习的动力；玩使孩子身心健康，更富有创造力。（2）成绩并不是学生的唯一，学生还应拥有自己的兴趣爱好；创意与成绩并不矛盾，有了好的创意能使成绩更好。 20，一对母女在风雨中打着伞骑车回家。21，第一个空：关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)第二个空：体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)22，不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。23，不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。24.①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。 24.C 25.A 26,（1）没有其他原因，只因为熟练罢了。（2）你怎么能轻视我射箭的技术 ！27. 通过卖油翁的精彩表演，他认识到自己的不足，明白了技术是无止境的。28.因为卖油翁是主要人物，故事的目的是通过卖油翁对酌油技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。29.熟能生巧 (责任编辑：admin) |