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“现在下课！” 郑先生挺直了身体，作了立正的姿势。全体同学唰地一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声……师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个一个捏紧了拳头。 这就是郑振铎先生在暨大上的最后一课，也是他教书生涯的“最后一课”。抗战胜利后，因为他继续反对国民党的亲美卖国政策，便被剥夺了教书的权利，蒋介石不许任何大学聘请他。但郑先生的“最后一课”所表现的崇高爱国之情、报国之志却教育了千百个后来者！ 1．文中的注音写出正确的汉字。 （1）qīngqú（ ） lǐn（ ）然正气 *2．上文在记叙顺序的安排上有什么特点? 答： 3．文中介绍了郑振铎的哪些爱国行动? 答： 4．试对(1)(2)句描写人物的手法和所体现人物的情感进行比较。 (1)“平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪。”，“只有几个女生低低的啜泣声……师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个一个捏紧了拳头。” (2) “我们课桌的三角架上挂着这些字模，就像是许多小国旗在课堂上飘扬。”，“那些人是不是也要强迫这些鸽子也用德国话鸣唱？” （都德的《最后一课》） 答： ⊙轻松一刻 一棵树，三堂课 家门前长着一棵茂盛的桃树，看似平常的它却给我上了三堂课。 一、没有“差一点” 父亲曾经让我们兄妹三人玩过一个游戏，只要谁能用手碰到父亲指定的桃树的树枝，而且不能借助外力，谁就能吃到一个桃子。 这对于我们来说无疑是一个诱惑，但也是个挑战，毕竟我们的个子都不及桃树，但我们都尽全力去做了，结果我没有吃上桃子。不服气的我嚷嚷着：“我就差一点了”！父亲严肃地看着我，语重心长地说到：“差一点就是没有”！ 我默然。是的，差一点就是没有。差一点成功，你就会与胜利失之交臂；差一点完成，那就是永远未完成；差一点达到完美，那就是始终还有缺憾。差一点与没有之间原来一直有个等号，而我却将它忽视了。 二、机遇不等“差一点” 我曾经尝过未成熟的桃子的酸涩的滋味，于是再也不敢贸然摘青桃吃。父亲告诉我，只要再耐心等上一阵，等到青桃变得白里透红，那时吃起来就会比蜜还甜。于是我就开始了等待，等到桃子终于变白，变红，但已经来不及了，因为父亲已将它们全卖了。我无奈，只差那么一点了，差一点我就能吃上桃子了，可我又能怨谁呢？它就在我眼前，是我将它错过了。 青涩的果子我们不能轻易尝试，但一旦时机成熟我们就要争取，否则煮熟的鸭子，也会飞走。机遇从不容许“差一点”，更不会同情“差一点”，它只青睐准备好的人，“差一点”对它而言，只不过是无力而苍白的借口。因为“差一点”，你就将与机遇擦身而过，恍然大悟后只能遗憾而又无奈地看它离你越来越远。 三、生命不能“差一点” 桃树曾经遭遇过虫害，母亲让我按照说明书配制农药来杀虫，我照做了。但是喷过药的桃树却没有任何好转，我们都不知如何是好。母亲只好请专业人士来帮助，他指出的原因令我惭愧不已——农药配错了。我拿着说明书嘟哝着：“就是这个药的比例高了一点……”母亲立刻打断我的说：“一点！差一点桃树就活不了了！” 我的心为之一震。是啊，差一点桃树就失去生命了，生命怎能容许差一点啊！医生的“差一点”可能让病人死亡；司机的“差一点”就可能让乘客遇难；人类的“差一点”就可能让某些物种永远消失！生命如此珍贵，如此不易，万万容不得“差一点”啊！ 小小的“差一点”往往被人忽略，但它却会造成我们长久的遗憾，做任何事情都不应该“差一点”，只有这样，成功才会向我们微笑，机遇才会向我们招手，生命也将更充足，更美丽。 第5课 最后一课 ⊙收获平台 一、积累与运用。 1．懊悔 祈祷 诧异 惩罚 踱步 哽住 钥匙 捂着 2．用心 关心 细心 耐心 专心 分心 3．略。 二、 1．花体字写着的“法兰西，阿尔萨斯”，它标志着“法兰西”和“阿尔萨斯”是一个整体，彼此不能分割。老师的用心良苦唤起了学生强烈的爱国情感，使小弗朗茨感到“就像是许多小国旗在课堂上飘扬”。 2．嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢，蕴含着强烈的憎恨之情和禁教法语的卑劣行径的轻蔑，也表达出他对祖国语言的热爱，是他爱国主义情感的升华。 3．感到纳闷――晴天霹雳――多么后悔――背不出书心理难受极了――专心听课。变化原因：学习母语的权利变成了不是天然的，永远不会失去的，而是即将被剥夺的；爱国的情感被激发。 *三、略。 ⊙发展空间 1．清癯 凛 *2．开头的交代是倒叙，对郑振铎先生所上的最后一课的叙述是顺序，在介绍郑先生的品质时又运用了插叙。 3．在“最后一课”上所表现的崇高的爱国之情；写历史小说怒斥国民党卖国政策；和鲁迅联合发表了《文艺界同人为团结御侮与言论自由宣言》；坚持救亡活动；参加中国文艺界抗日战争协会；拒绝汉奸、日本特务的收买。 4． (1)句主要是通过人物的神态、动作描写来表现因郑先生所讲“最后一课”而感到伤心，对侵略者充满仇恨。 (2)句主要是通过人物的内心活动，来表现人物的强烈的爱国情感和对侵略者的仇恨和蔑视。 (责任编辑：admin) |