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5．这几段文字中三次提到豆麦，作用是什么？ 6．文章结尾句：“真的，一直到现在，我实在再也没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解？你在生活中有这样的体会？ 【延伸阅读】 （一）现代文 春天的心 王蒙 ①春天的心活在春天的人的身体里。 ②春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般的挂着，一切多美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子们唱了： 青草生，花儿红 斜织细雨里，老牛驼着牧童…… ③这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。 ④嗅呀！翘起鼻子，刚下完雨的潮湿气息，钻进你鼻孔，使你的心痒痒的。玩吧，跳吧，高歌吧，舞蹈吧，暂时忘掉了你的痛苦。我们都是春天的小孩子，都还有小孩子的心，那小孩子的心便都是春天的心呀！ ⑤春天的心又是懒洋洋的一股子劲儿。朋友，你可晒过春天的太阳，倚着树，靠着墙，闭上眼睛。让金黄色的太阳从头至脚抚摸你，你感到和暖。你感到舒适，身子散了，软了，像棉花一样，身子轻了，没有丝毫之重量。于是你的身躯自然的摇摆着。飘，飘，飘到天空里，坐在白云上，和云雀一同唱歌；和风筝一同跳舞。说起风筝，你可常听到风筝铜铃寂寞的嗡嗡的声音，还有远处的空竹声也是相象的。它使你每个细胞都酥软了，它使春天的心荡漾在那声波里。听到之后你或者便颓然卧在草地上，让小野花的黄蕊洒在你的鼻孔里。你或者会兴奋的跳起来，喊着说：“我们生活在春天里，我们生活在阳光里，我们生活在春天的阳光里！”本来嘛…… ⑥春天的心是美好的，善良的，纯洁的。因为美以大自然的最美，而大自然的美表现在春天。你知道春山：远望苍翠欲滴，郊外踏青便是为了欣赏山河。你知道春水：“风乍起，吹皱一池春水”。你知道春花春草，流行歌曲不是这样唱吗：“春天的花，是多么的香”；通俗的对子，不是这样的写吗：“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。你知道春雨：“帘外雨潺潺，春意阑珊”，“细雨梦回鸡塞远、小楼吹彻玉笙寒”。你知道春宵：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱”以及什么“月移花影上栏杆”……好了，这些歌颂春天的句子是实在寻不完的，人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁。春天本身便是诗，何待写她在纸上？而春天的心，便是诗里的诗了。 ⑦虽然如此，春天的诗和含苞待放的春花一样，刚伸出头来的草一样，是幼稚的．是脆弱的，她是才入世的小娃娃，而不是千锤百炼的勇士；她是呢喃倩舞的小燕，而不是在狂风暴雨里挣扎的海燕；她是小花而非大树，诗歌而非枪炮（请恕我这句话似乎包括对诗歌的不敬）但是，春天要被更成熟、更热情、更坚强的夏天代替，春天的心也变成钢铁的心了。 1．②③④段从哪些角度表现了孩子们对春天的喜乐之心？ 2．文中哪句话与第⑥段开头画线句相照应？ 3．第⑦段开头“虽然如此”中“此”指代的内容是什么？ 4．在“牛毛似的小雨帘子般的挂着”这句话中，哪一个词用得最精彩？请你说说理由。 5．文章引用了不少诗词名句，巧妙颂春，你能另外写出一两个颂春的诗词名句吗？ （二）文言文 口 技 蒲松龄 村中来一女子，年二十有四五，携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听；但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦大好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得芪，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！ 1．给加点字注音 ①参差并作 ②九姑以为宜得参 2．解释加点词语 ①俟暮夜问诸神 ④俄闻帘钩复动 ②但窃窃语，莫敢咳 ⑤遂各各道温凉声 ③内外动息俱冥 ⑥旋闻女子殷勤声 3．找出本文表示时间的词语： 4．文段末的“九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉”这三句话的顺序能否颠倒？为什么？ 5．本文与课文同是描写口技表演的，两篇文章在立意是否一样，为什么？ 6．本文与课文相比在写法有何异同，试作简要分析。 参考答案： 一、1．cuān duō xǐng xù fú mí；piāo miǎo zhào kàng huì；jī bàn mò rǒng zhuó yōu qiè； shū mù pín cù càn chēn2．①叹；赞美看到的事物好到了极点②戛；声音突然中断③参差；形容长短不齐④行；做本行的事，成绩十分显著⑤叱咤；形容威力很大⑥妍；使仪态和丽质最充分地显示出来。3．①一时②忽 忽然③既而 俄而④是时⑤少顷 未几 二、1．提示：京剧《智取威虎山》；黄梅戏《天仙配》；豫剧《花木兰》等2．如：①贪婪者必自毙。 ②没有标牌的陷阱才是致命的。 ③安逸让人忘记忧患。 三、1．《朝花夕拾》 鲁迅 周树人 文学家、思想家、革命家 《狂人日记》 《呐喊》、《彷徨》2．刘成章3．丰子恺4．冰心 谢婉莹 《超人》 《繁星》5．林嗣环《虞初新志》张潮 四、【课内精读】1．D2．A ；这群少年驾船技术的娴熟或前往看戏的兴奋3．②连山 兽瘠④航船 大白鱼4．嗅觉：“水草散发出来的清香”；视觉：“月色便朦胧在这水气里”；听觉：“似乎听到歌吹了”；触觉：“水气……扑面吹来”5．为下文偷豆埋下伏笔6．因为“我”所难忘的是平桥村老人孩子那份朴实、真挚的感情和那特有的农村风光、自由清新的空气、人与人之间和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过，在后来的人生路途中也很少再见到的。“我”对这段往事的深情回忆，表达了“我”对美好生活的向往之情。 【延伸阅读】（一）1．视觉、听觉、嗅觉2．人在这美的结晶里，丑恶的会变成美善，污浊的会变成纯洁3．春天本身就是诗4．“挂”字写得最精彩 理由：显现了“小雨”的动态美，既照应了“牛毛”的轻，又写出了“帘子般”的美5．提示：①沾衣欲湿杏花雨，吹面不含杨柳风（宋志南和尚《绝句》）②阳春布德泽，万物生光辉（汉乐府古辞《长歌行》）③不知细对谁裁出，二月春风似剪刀（唐贺知章《咏柳》） （二）1．①cēncī②shēn2．解释加点词语①等待②只③全，都④一会儿（表时间短）⑤于是，就⑥不久3．半更许 俄 顷 移时 无何 顷之4．不能。因为这句照应了上文三人出场的顺序5．不一样，课文描写口技表演，意在讴歌口技者的精湛技艺。而本文立意则要复杂一些，既有揭示江湖骗子的行骗伎俩，也有对其精湛技艺的感叹6．本文与课文相同点是都对口技表演从正面进行细致深入的描绘，以表现口技者高超的技艺。不同的是课文正面描写和侧面相结合，且侧面描写也占相当重的笔墨，将听众的反应也描写得非常具体，使之对口技者的技艺起到烘托作用。而本文则重点对口技者表演的声响进行描写，对听众的反应则是一笔带过。 (责任编辑：admin) |