|
《想念冰心》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 冰心晚年的艺术境界——百年心事归平淡。 2.给下列多音字注音组词。 教 （ ）_____ 中 （ ）_____ （ ）_____ （ ）_____ 分 （ ）_____ 当 （ ）_____ （ ）_____ （ ）_____ 量 （ ）_____ 散 （ ）_____ （ ）_____ （ ）_____ 3.根据课文补充完整下列词语。 数典____ 大言_____ 永垂_____ _____不禁 不____力 坐以_____ _____不安 ______失望 4.下列词语解释欠妥的一组是（ ） A.她常常以四两拨千斤的自信评论是非。 四两拨千斤：形容用很小的力气来推动很重的东西。 B.她永远是那么清楚，那么分明，那么超拔而又幽默。 超拔：高出一般，出众。 C.后来，她的身体奇迹般的又恢复了。 奇迹：想象不到的不平凡的事情。 D.她说起她的这种“狡猾”摆脱纠缠的故事，她自己也禁不住得意地大笑。 狡猾：诡计多端，不可信任。 5.给下面的文字加上标点。 她说她不喜欢的一本刊物只消改一个字就行了她的话令人忍俊不禁她会当面顶撞一些人说什么你讲的都是重复。 语言表达训练 6.作者评价冰心――“她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默”。结合全文中的具体事例说说你是怎样理解冰心的“分明”和“超拔”的？ 7.本文是一篇写人的记叙文。它以冰心先生丰富的生活阅历为背景，写她的精神风貌，有时概括冰心的半生经历、有时择取冰心的只言片语。结合课文内容，说说写“半生经历”重在表现什么？“只言片语”又反映了什么？ 8.结合上下文，说说下面加点词语在句中表情达意的作用。 她是一个最最本色的中华小老太太。 9.运用下面的材料，补写两个句子，组成一组排比句，以赞誉丛飞的义举。 材料：2005年度感动中国十大人物之一的丛飞，是深圳著名歌手。他在10年里捐赠钱物近300万元。他四处筹措扶助资金，无暇照顾女儿。他资助了178个贫困学生，孩子们称他“丛飞爸爸”。他身患绝症里，负担不起医药费。 他每场演出费高达万元，家里却一贫如洗；他 ；他 ；他和他的歌声已经离我们远去，但他记得了全国人民永久的敬意。 10.生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。 (1)用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。 (2)近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。 课内同步阅读 阅读课内语段，回答11—13题。 直到七十年代后期我才有机会与她老人家有所接触。她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。她多年在国外生活和受教育,但是她身上没有一点“洋气儿”,她是一个最最本色的中华小老太太。她最反感那种数典忘祖的假洋鬼子。她八十年代写的小说《空巢》里表达了她永远不变的对祖国的深情。她关心国家大事,常常有所臧否。她更关心少年儿童,关心女作家的成长,关心散文创作。她既有知识分子忧国忧民之心,又深知自己的特色,知道自己适合做一些什么,她不是只知爱惜羽毛的利己者,也不是大言不惭的清谈家。 11.用简洁的语言概括语段主要内容。 12. 冰心的中华小老太太的本色体现在哪些方面？ 13.仿照语段中划线句子再写一句话。 她永远是那么清楚、那么分明、那么超拔而又幽默。 仿句： 课外拓展阅读 阅读下文，完成14—19题。 忆读书 冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段《三国演义》，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿起一本《三国演义》来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到《三国演义》，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 (责任编辑：admin) |