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《皇帝的新装》导学、例析、训练教学方案

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    《皇帝的新装》导学、例析、训练立体教学案
    (建议安排2课时)
    [学法导引]
    童话是儿童文学的一种体裁,通过丰富的想像、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。本文正是体现了童话善于想像和夸张的艺术特色。文章通过描述“新装”的似有似无,来嘲笑皇帝的愚蠢可笑、贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶,揭露了当时社会瞒和骗的丑恶形象,告诉我们要保持天真烂漫的童心,无私无畏,敢于说真话。
    学习本文,要注意体会童话的想像和夸张,初步把握童话的一般特点。同时,抓住“新装”这条线索,顺着作者的想像,了解故事内容,理清故事情节,深入把握作品深刻的思想意义。
    另外,结合人物描写的方法分析“皇帝”这个人物形象,将有助于更好地理解文章的主题。
    [典题例析]
    例题:判断正误(对的打“√”,错的打“×”)。
    1、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《快乐王子》都是安徒生写的童话。 ( )
    2、骗子赋予“新装”一个奇怪的特性:“任何不称职或者愚蠢的不可救药的人,都看不见这衣服。”这种“奇怪的特性”是推动故事情节发展的线索。 ( )
    3、皇帝受骗的真正原因是皇帝固执己见,有错不改。 ( )
    4、文章安排由一个小孩来揭开皇帝新装的秘密,戳穿游行大典的骗局,这是因为孩子的天真无邪,敢于说真话。 ( )
    5、本文中除了天真烂漫的小孩,其他人都是骗子,皇帝是最大的骗子,他为了保持皇权的稳固,不惜甘心受骗,又欺骗臣民百姓。 ( )
    解析:本题考查学生对课文内容、情节等的理解,还考查有关作者的文学常识。
    第1题中《快乐王子》并非安徒生的作品,而是王尔德的作品。
    第2题容易判断为错的,因为学生们一向认定本文的线索是“皇帝的新装”。殊不知,骗子的这句话在情节发展中同样起着关键的作用,所以肯定它是对的。
    第3题要求学生对课文内容有深入的了解,不浮于表面认识。皇帝受骗的真正原因是他的愚蠢、虚伪。
    第4题的解答同样得借助对文章主题的把握。了解情节设计的用意,便可对本题作出正确判断。
    第5题也易错,因为学生对于皇帝及其臣子们是骗子容易理解,但对于百姓们是骗子觉得较难接受,其实这篇童话正是要揭露当时那种瞒和骗的世风。
    此类题目,常常用对的掩蔽错的,有一定的混淆性,所以,解题时要多分析,细比较,才能保证解题的正确。
    参考答案:1、× 2、√ 3、× 4、√ 5、√
    [课时训练]
    训练一
    一、给加点的多音字注音。
    更衣( ) 附和( ) 称职( ) 系上( )
    1、 2、 3、 4、
    更加( ) 和平( ) 称赞( ) 关系( )
    二、根据拼音写上恰当的汉字。
    xuàn( )耀 滑jī( ) 头xián( )
    jué ( )士 tuǒ( )当 yù pìn( )( )
    三、选择题。
    1、给加点字选择正确的义项。
    (1)陛下 ( ) A、皇帝 B、皇宫 C、宫殿的台阶
    (2)称职 ( ) A、名称 B、相当 C、测量
    (3)随声附和( ) A、应和 B、依附 C、一起
    (4)骇人听闻( ) A、奇怪 B、伤心 C、震惊
    2、本文的引子、开端、发展、高潮、结局依次分别是( )、( )、( )、( )、( )。
    A、看新装——恐失职 B、穿新装——露愚心 C、爱新装——显癖好
    D、展新装——揭真相 E、“织”新装——现手段
    3、童话往往通过丰富的想像和夸张来叙写故事,表现主题。指出下列句中没有运用夸张手法的一句是( )
    A、他们说:“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样,穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的,这也正是这些衣服的优点。”
    B、他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子,可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。
    C、城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
    D、他每一天每一点钟都要换一套衣服,人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
    四、填空题。
    1、童话是 文学中的一种。这种作品通过丰富的 、幻想和 来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言 ,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用 的修辞手法,举凡鸟兽虫鱼,花草树木,整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入 ,使它们人格化。
    2、本文作者 是 (国籍)著名 作家,他还有代表作:
    等(至少写出三部)。
    3、“有一个皇帝,为了穿着漂亮,不惜 。他 关心他的军队,
    喜欢去看戏, 喜欢乘着马车去游公园—— 是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要 。”这里着重从 、
    、 三个方面具体的夸张皇帝只图穿的漂亮。
    4、根据提示,拟出“悲观者”和“乐观者”各自所说的话,每句不超过10个字。
    一位悲观者和一位乐观者同时被派往某地去推销鞋子,可他们到达目的地以后,却发现那里的人全都是光着脚在走路,那位悲观者沮丧地说:“
    ”;而那位乐观者却欣喜地说:“
    ”。
    训练二
    一、阅读下面几句话,填写题目中的表格,写出字母A、B、C、D所指代的人物、对人物的描写方法及由描写所体现出的人物的性格。
    1、“对,我已经穿好了。”A说,“这衣服会合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下……
    2、B把最细的生丝和最好的金子都装进自己的腰包,只在那两架空织布机上忙忙碌碌,一直搞到深夜。
    3、“我的老天爷!”C想,“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。……我决不能让人知道我看不见布料。”
    4、“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的D都说。
    人 物描 写 方 法性 格
    A
    B
    C
    D
     (责任编辑:admin)
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