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7．“而”的用法有：表并列、表转折、表承接，请解释下列句子中“而”的意思： 学而时习之，不亦说乎 人不知而不愠，不亦君子乎 与朋友交而不信乎） 温故而知新 学而不思则罔择其善者而从之 8．第一则讲了三个方面的内容，即（ ）、（ ）、（ ）。 9．曾子经常反思的一些事是什么？ 10．“温故”和“知新”是不是两件并列的事？该如何理解？ 11．课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是（ ）。 12．“知之为知之，不知为不知，是知也。”这一则是为了告诫弟子（ ）。 13．孔子曾说过：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（资：这里有借鉴的意思）。”用课文中的话说就是（ ）。 14．“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？ 三、拓展阅读： 阅读下面甲、乙两段文字，完成题。 （甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》） （乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。” 公输盘服。（节选自《墨子?公输》） 1．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分） 2．甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分） 注：兼爱：即兼相爱。也就是爱他人，博爱。非攻，是不发动战争。 答案：1．孔子及其弟子言行；儒家；孔子弟子及其再传弟子；丘，字仲尼，春秋时期；思想家 、 教育家。2．Lún；yùn；xǐnɡ；wǎnɡ；dài 3．“说”通“悦”， yuè 愉快。 “女”通“汝”，rǔ 你 “知”通“智”，zhì 智慧 4．愠：生气、发怒；故：学过的知识、旧知识；罔：迷惑，迷茫而无所适从殆有害 ；从：听从，采纳 ；岁：年；其：大概 恕儒家推己及人，仁爱待人；齐：相同；弘毅：强毅；新：这里指新的理解与体会；省：反省；善者：优点；信：真诚，诚实 5．要有坚强的意志,要有自我修养。意思相近即可 6．有志同道合的人从远方来到，不也是一件快乐的事吗？ 在温习学过的知识的时候，能够有新的体会，就可以把他当作老师了 几个人在一起走，其中一定有我的老师。 学习却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是思考却不去学习就会有害。 看见贤人要想着向他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。 7．⑴（表并列）⑵（表转折）⑶（表并列⑷（表承接）⑸（表承接）⑹（表转折） 8为人的态度即个人修养 学习的乐趣 学习方法 9、并非平列的两件事，关键在于要“知新”，这就需要独立思考了。 10、替别人办事是不是尽心竭力、跟朋友往来是不是诚实、老师传授的学业是不是复习过 11．学而不思则罔，思而不学则殆。 12．言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。 13．择其善者而从之，其不善者而改之。 14．君子的风度和才能只有在大难的时候才能体现出来。意思相近即可. 三、1．替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠”与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？2．简答：既要重视个人道德修养，又要关爱他人。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，消除对立，和睦相处，对建设和谐社会有积极意义。 (责任编辑：admin) |