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期末质量检测 命题老师的心愿：同学们，沉着、冷静、快乐地迎接这次期终测试（本卷150分），相信你一定能考出理想的成绩。 一、积累运用——老师想检阅你的知识储备量和运用能力（共３５分） （一）积累（共２５分） 1、读下面的句子，根据拼音提示，把正确的汉字依次填写在括号里。（4分） 每当五星红旗在晨风中缓缓升起时，我思绪万千：那奔腾不息的长江，气势páng bó（ ）的黄河，幅员辽阔的土地，蜿蜒盘旋的长城……此时此刻让我实实在在地感受到了中国国歌是世界上最雄壮最liáoliàng（ ）的歌声。 2、名言佳句积累默写：（共8分） ⑴潮平两岸阔， 。（1分） ⑵稻花香里说丰年， 。（1分） ⑶ ，思而不学则殆。（1分） ⑷ ，不知秋思落谁家？（1分） ⑸积累写“春”的2句古诗句： （2分） ① 。 ② 。 ⑹在中秋传统佳节，赏月吟诗别有情趣。请积累2句咏月的名句。（2分） ① 。 ② 。 3、名著阅读积累（９分） （１）、用最简要的语言，叙述《汤姆?索亚历险记》中小主人翁“历险”的一个小故事。（３０字内）（3分） （２）这学期，我们结识了鲁迅、朱自清、老舍、、巴金、冰心，又与苏轼、郦道元、雨果等作家相遇。当你学习了这么多作家的作品后，想一想，你最喜欢哪几位作家的作品？为什么？（３分） （３）、《三国演义》、《水浒传》是我国的四大名著中的两部，另外两部是《 》、《 》。它们都刻画了许多形象生动的人物，请写出最你喜爱其中几位人物姓名。____________________________ （3分） ４成语积累：请写出四个含有“风”的成语。（４分） ______________ _______________ _______________ _______________ （二）运用（１０分） ５、仔细阅读下面的语段，用规定的修改符号对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（4分） 人们都知道，鸡、猫、狗等动物和人身上都是热气腾腾的，蛇身上却是冷冰冰的。前者叫“变温动物”，后者叫“恒温动物”。恒温动物为了保持体温的恒定，就要消费体内的能量物质来惟持。拿重量相等的猪和大蟒蛇相比较，只要猪每天消耗１５０份重量的能源物质，那么，蛇只要一份就够了。 ６、王刚同学把从刘亮同学那儿借来的一本新书不小心给弄破了，假如你是王刚，在还书时该怎么说才显得文明、得体，请写在下面：（２分） ７、对联也叫对子、联语，是我国独有的文学样式，讲究形式相对，意蕴隽永，试为下面一则上联对出下联：（2分） 上联是：山青水秀风光好 下联是： 。 ８、小萍的父亲最近签订了一份购买皮鞋的合同，总金额是12546元，因为合同的数字要求用大写的汉字来表示，小萍的父亲一时写不来，请你帮忙把他购买皮鞋的金额用大写的汉字表示出来： _____________________________ （2分） 二、阅读理解——老师想考查你的阅读能力。（55分） 友情提醒：阅读考查题中有一些开放性的题目，其答案不唯一，你尽管大胆思考和答题，只要合理就是正确的答案。 （一）、阅读〈幼时记趣〉片段，完成文后问题（10分） 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 ９、解释下列黑体字词。（4分） ⑴鹤唳云端： ⑵私拟作群鹤舞空： ⑶凹者为壑： ⑷怡然称快： １０、把“昂首观之，项为之强”翻译成现代汉语。（2分） 译文： １１、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。（2分） 示例：第1段：闲观蚊飞之趣 第2段：（ ） 之趣 第3段：（ ） 之趣 １２、请用现代汉语给上文加上一个20字左右的总结性结尾。（2分） （二） 阅读《三峡》，完成文后问题。（6分） 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 1３、解释下列黑体字在文中的含义。（2分） 略无阙处 （ ） 良多趣味 （ ） １４、翻译句子：虽乘奔御风，不以疾也。（2分） 译文： １５、文章是按怎样的顺序来写三峡之水的？（2分） 答： （三）、 阅读《春》选段，完成文后问题（10分） 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 １6、请用简洁的语言概括春花的三个特点（每个特点不能超过4个字）（3分） 答：特点① 特点② 特点③ 17、文中第一句“桃树、杏树、梨树”三种树位置能否调换，为什么？（2分） 答： 18、文中黑体词“闹”换成“飞”“吵”“忙”等词可以吗？请说说你的看法。（2分） 答： 19、一名学生问老师，文中为何只写桃花、杏花、梨花，怎么不写写“荷花或者菊花？”假如你是老师你怎样答复这位同学？（3分） 答： （四）阅读《事物的正确答案不止一个》中的有关语段，完成文后问题。（共6分） “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不是了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。…… 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 20、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”？（2分） 答： 21、作者认为创造性思维有哪些必须的要素？（2分） 答： 22、第1段“生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。”这句话中的“那样”具体指什么？（2分） 答： (责任编辑：admin) |