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《听潮》同步学习探究训练 语言基础知识 1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 这是伟大的乐章！海的美就在这里。 2.下列加点的字注音有错误的一组（ ） A.住宿sù 辟开pì 呐喊nà 泼溅pō B.相当xiāng 眼睑liǎn 宽廓kuò 欣幸xīn C.露台lù 朝雾zhāo 血腥xīng 铙钹náo D.懒腰lǎn 鳞甲lín 奏鸣zòu 鸟屿yǔ 3.选字填空。 （幽悠）___静的寺院 （朦矇）___眬欲睡 海的神（秘密）___ 情人(蜜密)___语 海水（汹凶）___涌 岩石的（壁璧）___垒 4.下列词语解释欠妥的一组是（ ） Ａ.我喜欢海溺爱着海。（溺爱：过分的喜爱。） B．大小的鸟拥抱着，偎依着，也是静静地恍惚入梦乡。（恍惚：神志不清迷迷糊糊。） C．妻战栗起来叫着说，“我怕”！（战栗：颤抖，形容因害怕而发的样子。） D．发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气。（汩汩：水流动的声音。） 5.选词填空： 没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，___着呵欠，___着懒腰，___着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用脚___着，用手___着，用牙___着。 （擦伸 打 抹 踏 踢 推 拍 咬 啃） 语言表达训练 6.为什么要以“听潮”为题，而不以“看潮”为题？ 7.一切景语皆情语。在鲁彦的笔下，无论是海睡还是海醒、海怒，都充满了美的色彩，这字里行间里表现了作者怎样的思想感情？ 8.作者抓住潮落时什么特点，从哪些角度描写大海的温柔的？ 9.涨潮的大海有什么特点？与落潮时相比较，听到的潮声和看到的海面有什么变化？ 10.文章开始住下来时说“尽够欣幸了”，全文又以这句话收尾，两处表达的意思一样吗？ 课内同步阅读 阅读下列语段，回答11-13题。 没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。 海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。 音响就越大了。战鼓起，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。 银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它从我们的脚下扑了过来，响雷般地怒吼着，一阵阵地将满含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。 11.上面文字的层次划分正确的一项是（ ） A．①②③∣④ B．①∣②∣③④ C．①∣②③④ D．①②∣③④ 12.下面词语在文中描绘声音由弱到强的一项是（ ） A．喘气--啼哭--愤怒--奏鸣 B．汩汩--嗥叫--咆哮--千军万马--混战 C．吐气--呐喊--袭击--击碎 D．用劲--猛烈--声音大--音响大 13.作者写这四段文字的目的是（ ） A．揭示大海凶猛和变化无常的性格。 B．强调平时观察事物要细致，写起来才形象，生动。 C．为了衬托下文写大海退潮时的平静温柔。 D．赞美大海雄壮的美和伟大的力量。 (责任编辑：admin) |