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七年级《诗五首》达标测试题2(2)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    12.《伤仲永》的作者是 时的王安石,他是杰出的 家、 家,是 之一。(4分)
    13.第一段“余闻之也久”在文章中的作用是 。(3分)
    14.点明方仲永结局的一句是 。(3分)
    15.第二段中点明方仲永成人“众人”原因的一句是 。(3分)
    16.在第二段中表明作者写《伤仲永》目的的句子是什么?(3分)
    17.在学业上,不管天生聪明与否,应该采取的正确态度是 (用原文回答)。(2分)
    18.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”中“沉舟”“病树”比喻谁?这两句诗表达了诗人怎样的情怀?(3分)
    19.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”两句诗创设了一幅怎样的情景?从中表达了诗人怎样的感情?(3分)
    20.《送杜少府之任蜀州》与《淮上与友人别》这两首诗都写的是与友人的惜别之情。比较一下,说说它们表达的情怀有什么不同?(3分)
    21.《寄人》一诗表达了什么样的思想感情?(3分)
    第二部分:
    (一)
    读《送杜少府之任蜀州》,回答问题:
    城阙辅三秦,风烟望五津。
    与君离别意,同是宦游人。
    海内存知已,天涯若比邻。
    无为在歧路,儿女共沾巾。
    22.本诗押韵的字是 ,韵脚是 。(3分)
    23.这是一首送别诗,交代送别地点的句子是 ;虚写景物的诗句是 。(3分)
    24.“海内存知已,天涯若比邻”的意思是什么?(3分)
    25.“天涯若比邻”中“比邻”的意思是 。(3分)
    26.这首诗表达出来诗人的思想感情是(  )(3分)
    A、悲伤流泪  B、离愁别绪  C、深厚情谊  D、黯然伤别
    27.对本诗首联赏析有误的是(  )(3分)
    A、“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
    B、在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。
    C、既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。
    D、这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
    (二)
    读《夜雨寄北》,回答问题:
    君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
    何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
    28.诗的一、二句写 ,三、四句写 。(2分)
    29.“问归期”是 问 ,表达了 的感情。(3分)
    30.“巴山夜雨”四字的重复,实际上是意境的深化,第一次是表现诗人 ,第二次是表现诗人 ,体现了诗人切盼回归的心情。(2分)
    31.全诗短短四句,由眼前写到对未来欢聚的向往,又用未来剪烛夜话的温馨和欢乐,反衬今夜的 和 ,造成一种回肠荡气的情致,给人一种回环反复之美。(2分)
    32.最后两句的大意是什么?(3分)
    参考答案
    1.王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 2.刘禹锡;白居易 3.李商隐;唐 4.略 5.B 6.D 7.⑴每天⑵哭着⑶以……为利⑷以……为宾客⑸有的人⑹去上任⑺保卫⑻四面环绕⑼什么时候⑽动词,争春 8、⑴自己;从⑵写;用来书写⑶作诗;……的样子 9.B 10.略 11.C 12.北宋;政治;文学;唐宋八大家 13.承上启下 14.泯然众人也 15.其受于人者不至也 16.今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 17.“受于人”或“受之人” 18.比喻诗人自己。这两句诗的运用,使整首诗的格调为之高昂,呈现出积极向上的境界,从这两句诗中可以看出诗人虽遭遇不公,却依然豁达开朗的胸襟。 19.创设了一个与友人团聚的欢乐情景,从中可以看出诗人心情的郁闷、孤独、苦寂。 20.略 21.略 22.津、人、邻、巾;in 23.城阙辅三秦;风烟望五津 24.只要四海之内有知心的朋友时刻关怀自己,即使远隔天涯,也会觉得跟近邻一样。 25.邻居 26.C 27.D 28、思归的情怀;想象异日北归与友人重聚的情景。 29.友人;李商隐;友人对李的殷切思念。 30.对现实的感受;它日对此时此地此景的回味。 31.孤寂;凄苦 32.略
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