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②“你如何辩解？”法官问道。 ③“有罪？”苏珊喊道：“难道努力推翻你们男人加在我们女人身上的奴役，是有罪？难道让你们明白我们女人母亲对这个国家来说同男人们一样重要，也有罪？难道努力提高妇女地位让你们男人自豪地看着自己妻子的公众意识在提高，还是有罪？” ④当法官还未从这一阵突然袭击中缓过劲来，她又接着说：“但是，尊敬的法官大人，难道违背美利坚合众国的宪法是无罪的？宪法中说，任何人不得被剥夺在法律面前的平等权利。平等权利!”她大声疾呼，“难道，只让他们男人拥有制定法律的权利，拥有选举你们自己代表的权利，拥有只让儿子接受高等教育的权利,难道这能说我们女人也拥有平等的权利？你们，你们目光短浅的男人，已经成为自己母亲和妻子的奴隶主！” ⑤法官被镇住了，这些观点在他面前从未被如此有力地表达出来过。“但毕竟法律还是法律”法官说话时毫无底气，“我不得不罚你一百美元。”他说道。 ⑥“我不会给的！”苏珊?安东尼说道，“记下你的话，法律会改变的！”说完，地大步走出法庭。 ⑦“要不要追上去，把她抓回来？”书记官问法官。 ⑧“不用了，让她去吧，”老法官回答道“我害怕她是对的，害怕不久法律就要改变。” ⑨苏珊依然遍游美国各地继续宣传自己的改革主张，在每一个落脚之地，在每一份宣传册中，呼吁提高妇女地位。 ⑩今天，妇女的选举权已成为法定的事实。妇女能够保留自己的收入，不管婚否，她们都能拥有自己的财产。妇女理所当然地可以上大学，可以按照自己的选择从事各种行业的工作。但是，妇女现在所享有的这些权利，是经过众多妇女自由斗士们的不懈努力才获得的，伟大的苏珊?安东尼就是其中一员。 14．苏珊被逮捕的理由是什么？ 15．第三段使用了哪种修辞方法？有什么表达效果？ 16．苏珊的观点是什么？她的愿望实现了吗？ 17．“我不得不罚你一百美元”表现出了法官当时怎样的心情？ 18．“记下你的话，法律会改变的！”说完，苏珊大步走出法庭。苏珊的话和“大步”的动作表现出她的什么性格？ 19第九段“依然”、“继续”、“每一份”等词表现了苏的 。 20．最后一段在全文有什么作用？ 语言基础知识 1.略 2. 得 （dé）得到 为 （wèi）为了 （de）写得好 （wéi）作为 了 （le）好了 弄 （lòng）里弄 （liǎo）了不起 （nòng）玩弄 给 （gěi）送给 便 （biàn）方便 （jǐ）给予 （pián）便宜 3.渊博 搏斗 师傅 侧面 恻隐 铡刀 绅士 乾坤 神仙 4.D 解析：“玩偶”指供观赏或玩耍的东西。 5.B E C A D 语言表达训练 6.学者们和小苏珊解释一块大理石像的断片。 解析：抓住文章过渡段第二段。 7.本文采取了对比的手法，其目的是为了突出应该用童心和爱面对生活这一主题。 8.过渡，以强烈得对比，引起下文。 9.善良乐观的心态，能使你的生活充满阳光。 10.示例：“两弹元勋”邓稼先把毕生精力献给了我国的国防事业，身患绝症后，依然谋划核武器发展大计，真正做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 课内同步阅读 11.卢浮宫里的一件最感人的古希腊“大理石雕像的断片”，为写苏珊做铺垫。 12.解释说明的作用。 13.略 解析：只要说出自己的理解，言之成理即可。 课外拓展阅读 14．非法进入投票站 15．排比。增强语势（反问。加强语气） 16．法律面前男女平等。“今天，妇女的选举权已成为法定的事实。” 17．毫无底气、心虚、无可奈何 18．坚定、自信等 19．执着不懈、顽强等。 20．表明苏珊为妇女解放做出的伟大贡献。 (责任编辑：admin) |