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阅读《谈生命》，回答问题 我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土，挟卷着滚滚的砂石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切：有时候他遇到巉（ch2n，山势高险）岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼着，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到他过了，冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着，轻轻地度过这一段浪漫行程。有时候他遇到暴风雨，这激电，这迅雷，使他心魂惊骇，疾风吹卷起他，大雨击打着他，他暂时浑浊了，扰乱了，而雨过天晴，①只加给他许多新生的力量。有时候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中带些幽幽的温暖：这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走……终于有一天，他远远地望见了大海，呵！他已到了行程的终结，这大海，使他屏息，使他低头，她多么辽阔，多么伟大，多么光明！大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。②生命又像……江流入海，叶落归根，我们是大生命之一叶，大生命中之一滴。在宇宙的大生命中，我们是多么卑微，多么渺小，而一滴一叶的活动生长合成了整个宇宙的进化运行。要记住：③不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。 1．画线句①“只加给他许多新生的力量”中，“新生的力量”指________________。 2．画线句③给人深刻的启示，下列各项中对其理解不正确的一项是 [ ] A．揭示出生命的真谛，生命的活力只有在奋斗中才能体现 B．生命的意义在于不断进取，克服一切困难，排除一切干扰 C．成了死湖和空壳，也是生命存在的一种形式，不必遗憾 D．只有不断流动，生命之水才有活力；只有不断生长，生命之树才能常青 3．对全文理解不正确的一项是 [ ] A．作者把生命比作一江春水，描绘出奔流入海的壮观画面，豪放中又不失浪漫 B．生命的历程应当有欢乐和痛苦，这样才能使人走向成熟 C．作品结尾暗示人们，生活中有很多不幸和痛苦，它为编织美丽的人生创设了机遇 D．我们个人的生命是渺小卑微的，因而也是痛苦和美丽的 4．画线句②“生命又像……”省略了一段话，请联系上下文思考、推断： （1）“生命又像”什么？生命又像________。 （2）围绕这一比喻可以写哪些内容？请用简洁的语言叙述。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 5．请用“生命像……”开头，写几句话（30—50字），表达你对生命的理解。（文中的比喻和上题中推断的比喻除外） ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 参考答案 [四基达标] 1．憩 蹋 辜 骚 2．（1）略 （2）略 3．（1）略 （2）略 4．刘侠 [能力提高] 1．时间 阳光 云彩 2．①清新、宁静 ②是一个新的起点 ③鼓舞人心，督促人们进步，标志着永远向前，标志着坚定不移的方向 3．如：（清晨）很像朝霞中升起来的一片白帆。将清晨比喻为白帆，生动、形象、催人奋发和进取 4．这里是指一种新的学习、工作、生活的开始，一段新的生命历程的起点和新希望的诞生 5．表达了作者对晨由衷的热爱、赞美之情，体现了作者积极向上的人生追求 [开放探究] 1．雨 2．C 3．D 4．（1）一颗种子或一棵小树；（2）如：它在生长中伴随着快乐和痛苦。春天抽叶开花，夏天蔚成浓阴，秋天果实累累，霜叶似火，冬天落叶归根 5．可用如下比喻，如：生命像一支蜡烛，流着痛苦的泪，燃着快乐的光。再如：生命像秋天的红叶，经霜色愈浓。又如：生命像灿烂星空，愈是黑暗，愈能显出繁星的璀璨。 (责任编辑：admin) |