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13.从文中可以看出寇准具有哪些品质?(4分) _______________________________________________________________________________ 答案：11． (1)听说 (2)恰好 (3)明白 12．这是张公在说我呀。 13．寇准具有宽容大度、谦虚谨慎、不耻下问、有自知之明等品质。 【参考译文】 当初，张咏在成都，听说寇准做了宰相，对他的部下说：“寇准是奇异的人才，可惜学术不足。”等到寇准到陕出访，张咏恰好罢官回去，寇准很敬重地在帐内接待，大加操办。张咏即将离开时，寇准把他送到城郊，问他说：“您有什么要教导我的吗?”张咏慢慢地说：“《霍光传》不可不读。”寇准没有明白他的意思，回去后，找出《霍光传》来读，读到“不学无术”时，笑着说：“这是张公在说我呀!” (三)阅读下面文言文，完成14～17题。(13分) 杨震拒贿 (杨震)四迁①荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故②所举荆州茂才③王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗(wèi)震。震日：“故人知君，君不知故人，何也?”密日：“暮夜无知者。”震日：“天知，神知，我知，子知，何谓无知?”密愧而出。震性公廉，子孙常蔬食步行，故旧④长者或欲令为开产业⑤，震不肯，日：“使后世称为清白吏子孙，以此遗(wèi)之，不亦厚乎?” (选自《后汉书?杨震传》) 【注】①迁：调动官职。②故；以前。③茂才：即“秀才”。④故旧：老朋友。⑤令为开产业：叫他为(子孙)留些产业。 14.解释下列句中加点字。(2分) (1)谒见_________(2)至夜怀金十斤以遗震___________ 15.“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎?”这句话是什么意思?用自己的话说说。(3分) _______________________________________________________________________________ 16.你怎样理解“天知，神知，我知，子知，何谓不知”这句话?(4分) _______________________________________________________________________________ 17.本文赞扬了杨震什么品质?(4分) _______________________________________________________________________________ 答案：14．(1)拜见 (2)赠送 15．让我的儿孙后代被世人称为清廉官吏的子孙，将这样的美名留给子孙，这不是很丰富的遗产吗? 16．这句话阐明了“行贿受贿总有人知道”的道理，现在有些行贿受贿的人，抱着这种事是私自授受，可以做得天衣无缝、踏雪无踪的幻想，以身试法，实在是至愚至蠢。 17．赞扬了杨震廉洁奉公的高贵品质。 【参考译文】 杨震四次调动官职任荆州刺史、东莱太守。当他去上任时途中经过昌邑，以前的荆州秀才王密正在这里做县令，去拜见他，到晚上他怀揣了十斤金子给杨震。杨震说：“我了解你，你却不了解我，为什么呢?”王密说：“晚上没有人知道。”杨震说：“天知道，神知道，我知道，你知道，怎么说没人知道呢?”王密很羞愧地出来了。杨震秉性公正廉洁，子孙经常粗食步行。杨震的亲朋好友和同乡长者都劝杨震为儿孙们置办些产业。杨震始终不肯，他说：“让我的儿孙后代被世人称为清廉官吏的子孙，将这样的美名留给子孙，这不是很丰厚的遗产么?” (四)(海门市中考)阅读下面的文言文，完成18～21题。(16分) 吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙日：“不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃日：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃日：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①?”肃造次②应日：“临时施宜。”蒙日：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背日：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” (选自《三国志?吴志?吕蒙传》，有改动) 【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊(fǔ)：抚摩。 18.解释下列句中加点的词。(4分) (1)数讨山越( )(2)君宜顾之( ) (3)遂往诣蒙( )(4)肃于是越席就之( ) 19.用现代汉语写出文中画线句子的意思。(4分) (1)不探虎穴，安得虎子? _____________________________________________________________________________ (2)吕将军功名日显，不可以故意待也。 ________________ ______________________ _______________________________________ 20.细读节选的文字回答鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化。(4分) _____________________________________________________________________________ 21.根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人?(4分) 蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，日：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙日：“士别三日，即更刮目相待。” (选自裴松之注引《江表传》，有改动) ___________________________________________________________________________ 答案：18．(1)屡次(2)拜访(3)到(4)接近，靠近 19．(1)不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎?(2)吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。 20．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 21．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。 【参考译文】 吕蒙，字子明，是汝南富陂人。小时南渡，依附于他姐夫邓当。邓当是孙策的大将，屡次讨伐山越。当时吕蒙十五六岁，偷偷跟随邓当前去讨贼，邓当回头看到后很是吃惊，大声呵斥也不能阻止他。回来告诉吕蒙的母亲，其母非常生气要责罚他，吕蒙说：“不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎呢?”其母不高兴地放弃了(责罚)。 鲁肃代替周瑜后，经过吕蒙驻扎地。鲁肃还很轻视吕蒙，有人劝说鲁肃：“吕将军功名日渐显赫，不能以原来的想法时待他，您应谊去拜访他。”鲁肃于是前去拜访吕蒙。喝过酒，吕蒙问鲁肃：“您接受重任，和关羽是邻居，您有什么计策来应对难以预料的事?”鲁肃轻率地说：“临时施法。”吕蒙说：“现在虽然东吴西蜀为一家．但关羽实际上是虎熊一样的人物，计谋怎么能不早定好呢?”于是为鲁肃谋划了五种策略。鲁肃于是离开座位靠近他，抚摩着他的背说：“吕蒙，我不知您的才能谋略到了这种程度。” 三、作文(50分) 22文题：我眼中的________ 要求：①先将题目 补充完整。(可以写人、事、物，如“母亲”“考试”“大海”等)②文体不限，可综合运用多种表达方式。③卷面整洁，书写清楚，600字左右。 答案：【写作指导】这是比较常见的半命题作文。可写的内容很多，重要的是从生活积累中选择印象最深刻、触动最大的题材来写。可选择的范围很广，大的方面可以写与国际、国家 相关内容的看法，小的方面可以写对身边的某个人、某件事的观点。可以谈自然、事物，也可写人文景观。总之，只要能写出真情实感，写出自己真实的生活体验，文章自然会感染读者。 【例文】 我眼中的大 海 轻轻地、柔柔地亲吻我的小脚丫，凶凶地、狠狠地把我卷入旋涡。瞧，这就是我眼中的大海，那么喜怒无常。 春姑娘姗姗来迟，大海像是被春天那份温柔所感染，静得就像一块晶莹的碧玉躺在那儿，偶尔伸伸懒腰，慵懒地拂过岸边的岩石。哦，我眼中的大海，你曾经带给我几许柔情、几许心动。 炎热的夏日还没跟人们商量就猛吹热乎乎的南风。之后，大海便借助风的威力，有恃无恐地捉弄海上的渔船，轻而易举地席卷人们的财富．此刻的你为何如此残忍?多少次，望着被你洗劫过的家园．我泪眼迷蒙。 秋天，一个收获的季节。渔歌悠扬，船儿满栽而归，人人脸上洋溢着满足的微笑。这时，我眼中的大海，是人们财富的源泉。 海南的冬天是那么温暖。冬季的雾，缥缥缈缈；冬季的海，别具风韵。它并非时时都是“清风徐来，水波不兴”，它风情万种，有时阳光明媚，有时迷雾笼罩，让你目不暇接。在我眼中，故乡的海永远都是那么美。可是这些年来，海滩有了垃圾，海水被污染。聪明、善良的人们啊，别破坏大海在我们眼中的形象 ，请别给它带来污点，好吗? 大海的美，永驻我内心深处。请大家一起保护它、珍惜它。让它在人们眼里永远都是那么富有诗情画意。 【点评】这篇文章具有以下特点：(1)语言富有诗意，运用了比喻、拟人等修辞方法，语言优美，措辞生动。(2)思路清晰，条理分明。开篇以拟人化的手法写大海的个性，然后从春夏秋冬四季写大海的不同特点，再深化到环境污染。(3)卒章显志，深化主题。文章末尾归结到保护环境上来，使文章主题得以深化。 (责任编辑：admin) |