|
15．B 导解：注意“枯藤”。 16．A 导解：诗作通篇写景，而情在景中自见。 17．深秋晚景图。 18．游子孤寂愁苦的心情。 19．(1)举头望明月，低头思故乡 李白 (2)乡书何处达?归雁洛阳边 王湾 导解：此为开放性题目，意在考查平时的诗文积累。 (三)(金华市中考)阅读下面文章，完成20～25题。(13分) 爱藕说 映日荷花，接天连叶，亭亭莲蓬和藕，本是四位一体的。 爱佼佼荷花者有之，咏田田莲叶者有之，赞点点莲子者有之。偏心的诗人哟，为何厚此薄彼?为什么不肯为嫩藕多唱几支短歌? 藕，自生与世间，便委身水下，不见日月，在浊泥污土的围困中生活。一旦出淤泥，风采翩翩，洁似玉，白如雪，一尘不染。不是贞洁操守，孰能如此?它孔窍玲珑，称得起虚心；它居下而有节，贫贱不屈；它虽然嫩而且柔，藕牙儿却能穿透青泥碧水，劲挺起翡翠一般的绿茎，托起红花碧叶，算得上是柔中有刚。 古人将六月二十四日，奉为荷花节日。默默困顿于泥水里的藕，谁知它生于何时?它像竹鞭那样，孕出藕芽，长大开花，再生出莲子以续生生之脉，谁知它年寿几何?它节节横生，从未与花叶争宠夺艳，甘居地下，无日无夜地托着花儿叶儿，像是母亲的玉臂偎抱着幼子，谁知它有几多辛劳? 给我一支花的诗笔吧，我想寻找动情的诗句，写给养育那莲花的母亲——玉藕；也想把真挚的感情奉献给千千万万的妇女——伟大的含辛茹苦的母亲! 咏 莲 进发出心中最真的火焰，打印在夏日的扉页中的是莲。你在这里重新锤炼 ，终于挣脱出那泥牢中的锁链，婷婷盛开在这苍茫大地间，向世人倾诉着至善的语言。坚忍的意志在这苦海中尽显，最终铸成一朵金刚净莲。 心中的一团圣火，理想中的一只白鸽，都成了你的主宰，多少智者依你而眠，多少善者永远在心中把你挂牵。看那一柄净碧的荷叶荡涤着人们迷中的眼，一片淡粉的莲瓣成 了多少代人的梦幻，凸起的莲籽成了永不改变的琴键，奏响了激荡万古的乐章。 人间的一朵净花，凡尘的一方净土。生命因你而明白了纯净的内涵——哦，莲! 莲 子 中国是莲子的故乡。早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的《诗经》中，就有“隰有荷花”的诗名。 莲子补中养神，止渴祛热，厚肠胃，固精气，强筋骨，补虚损，利耳目，除寒湿，是一种纯天然高级营养保健品，历来为御膳房必备之物。莲子食用方便，既可制成莲子羹、莲子汤、八宝粥、糖水莲子，又可炖鸡、炖鸭等制作美味佳肴，是强身健体、养颜驻容、馈赠亲友的上等佳品。 产于浙江宣平的莲子更有它的独到之处。一般的莲子颗粒较小，久煮不酥，而宣莲由于本地独特的土质和气候条件，颗粒较大(465粒即达500克)，酥而不烂，味美爽口。它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质。因而浙江宣莲成了历代的贡品。 20.细读《爱藕说》，说说藕有哪些优秀品质。(写出其中4点)(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21.《咏莲》中“心中最真的火焰”指的是什么?(2分) _______________________________________________________________________________ 22.《莲子》一文中写到的产于宣平的莲子有哪些独到之处?(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23.《莲子》中说“早在五千年前仰韶文化遗址中，就曾发掘到两粒莲子；三千年前的《诗经》中，就有‘隰有荷花’的诗名”，而《咏莲》中也有两个诗句和这句话意思相近，这两句诗是：____________________________________________________________，_________________。(2分) 24.这三则材料是从不同角度写莲的。某校校刊编辑要把这三则材料一齐收录在一个栏目里，现在请你为这个栏目拟一个恰当的标题。(2分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25.这三则文字都是赞美莲的，人们在赞美莲的时候，常常赋予它美好的品格。在其他花草树木中，你最想赞美什么?它具有怎样的品格?(3分) _________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：20．贞洁操守、虚心、贫贱不移、柔中有刚、默默奉献、含辛茹苦[来源:学科网] 21．红莲 22．颗粒较大，酥而不烂，味美爽口，它含有高蛋白质、钙、磷、镁等多种物质 23．凸起的莲籽成了永不改变的琴键 奏响了激荡万古的乐章 24．莲之声(或莲之韵、莲的文化等) 25．略。导解：要抓住所赞美事物的特点及内在品质。 (四)阅读下面文言文，完成26～28题。(7分) 鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣!”鲁人日：“何也?”日：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?” (选自《韩非子?说林上》) 【注】①屦：麻 鞋。②缟：自绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：xiǎn，赤脚。 26.解释句中加点字的含义。(2分) (1)或谓之日__________ (2)以子之长__________ 27.翻译画线句子。(2分) 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 28.这篇短文告诉我们一个什么道理?(3分) _______________________________________________________________________________ 答案：26．(1)有人 (2)凭 27．你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是披散头发不戴帽子的。 28．要根据需要来确定行为，否则只能碰钉子。 【参考译文】 鲁国有一个人善于做麻鞋，他的妻子善于织白绢，他们想迁到越国去。有人对他们说：“你们肯定会困苦的!”鲁国人说：“为什么呢?”那人说：“你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是披散头发不戴帽子的。以你们的长处去用不着的国家(谋生)，想不困苦，可以吗?” 三、作文(50分) 29.阅读下面的材料，按要求作文。 印度人捉猴子时，在一个特制的小盒内放上美味的坚果，盒子上开一个小口，刚能放进猴子的前爪。猴子伸进爪子抓住坚果不放，爪子就抽不出来，结果有不少猴子就这样被捉住了。 猴子被捉是因为禁不住坚果的诱惑，请你就此材料展开联想，以“诱惑”为话题写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)。 答案：【写作指导】看完材料，可以试想一下：生活中是不是也有好多美味的“坚果”在诱惑着我们?比如令人眼花缭乱的游戏机，别人穿的高档衣服、用的高档文具，学校外面灯红酒绿的生活……构思时要认识到诱惑的双重作用(正作用、反作用)。可以描摹世相，针砭时弊，揭示诱惑对人们灵魂的腐蚀；也可以写应该怎样面对诱惑，作出人生抉择，说明以崇高的道德抵制诱惑的重要性。写作时还应注意赋予文章以鲜明的时代特色，表现出健康的思想内容。 【例文】 “诱惑”的申诉 我，被你们称为诱惑。许多人一听到我的名字就脸色大变，把我当做是百毒缠身的大蛇、穷凶极恶的老虎、目露凶光的豺狼，因此望而生畏，避而远之。哼!真是……不行，我要申冤! 我了解你们的需要，高尚的追求是我向你们发出的一种呼唤，我对所有的人都是平等的。每个人都会有正当的物质和精神需求，都会有梦想和欲望。 令我失望的是，我用金钱去引诱一个商人，希望他发愤图强，通过正当的手段获得利润，结果他却弄虚作假损人利己；我用高分去引诱一个学生，希望他勤奋努力，考出最高水平，结果他却把视线转移到别人的考卷上；我用高官去引诱一个平民，希望他热爱工作，奋发向上，结果他却吹牛拍马，阿谀逢迎；我用…… 天啊!我伤心，我流泪。难道是我做错了吗?难道当你们缺少什么时，我给你们理想和激情是错误的?难道我不应该存在? 正当我迷惘的时候，我碰上了一个学生。学生失意，我也失意，我们俩聚在一起。我给了他高分的念头，学生变了，他热爱学习，不再自怨自艾，成绩出来了，当他捧着得高分的试卷大声欢呼时，我含着微笑悄悄地离开了。 我不再灰心!我没有错!错的是庸俗的人们! 我是正义的，我带给你们的是希望，是动力。把你们推进深渊的是你们自己，不过，只要你们正视我，发挥我应有的作用，便会赢得光辉的明天。 不是吗?当我用主治医师去引诱一个医校毕业生时，他刻苦钻研、把握机遇，不出三年，他成功了；当我用流利的口才去引 诱一个不善交际的人时，他开始敢与人交流，尽量展示自己的才智，现在他一开口便滔滔不绝；当我用电脑专家去引诱一个电脑初学者时，他废寝忘食地研究电脑，终于坐上了电脑界第一把交椅…… 我开心，我欢呼雀跃。我并没有错，我给人类的是目标和勇气，我是正义的，我要申冤。使你们走上歧途的是你们自己，是你们误会了我，曲解了我，将我的好心变成了你们贪婪的借口。 朋友们，诱惑是福不是祸。我的冤要靠你们来申诉，希望能与你们结为好友，请来与我握手吧! 【点评】“诱惑”是个中性词，本无褒贬，因为有好的诱惑，也有坏的诱惑。本文由“诱惑”来作自我分析解剖，以正反事例证明了好的诱惑可激励人向上，坏的诱惑会使人堕落。关键不在“诱惑”，而在人们的眼光是高远还是浅俗。其实，这是一 篇使用对比论证、例证来作分析解剖的议论文，但由于使用了拟人手法来构思全文，在表现形式上顿生新意，说理也更亲切明晰，易于为人所接受。 (责任编辑：admin) |