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⑤北京的春风真就是刮土吗？后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。 ⑥我在京西的大山里京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、春分，只管冷森森的没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰砚、冰块、冰溜、冰渣……一夜之间，春风来了，忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来，从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。（写了一种什么景象？） ⑦轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个儿格拉拉格拉拉地松动。（什么使“轰”“嘎”“晃”预示着什么？） ⑧麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，饶山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴，也只觉得解气。要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，洗雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁？又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪？ ⑨如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。 ⑩能不怀念北国的春风！ 14．文章开头一段中“春脖子短”是什么意思？ 15．文章第④段划线句子运用了哪两种修辞手法？ 16．第⑤段在文章中的作用是什么？ 17．用简单的语言概括第⑧段的主要内容。 18．文章最后两段采用了什么写作手法，表达了作者什么思想感情？ 四、延伸?拓展（18分） 秋 颂 罗 丹 秋天的美，美在一份明澈。 有人的眸子像秋，有人的风神像秋。 代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。 当叶子逐渐萧疏；秋林显出了它们的秀逸。那是一份不需任何的点缀的洒脱与不在俗世繁华的孤傲。 最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸靴。那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所慑住，而情愿把奔放的情感凝结。 曾有一位画家画过一幅霜染枫林的《秋院》。高高的枫树，静静掩住一园幽静，树后重门深掩，看不尽的寂寥，好像我曾生活其中，品尝过秋之清寂。而我仍想悄悄步入画里，问讯那深掩的重门，看其中有多少灰尘，封存着多少生活的足迹。 最耐寻味是秋日天宇的闲云。那么淡淡然、悠悠然，悄悄远离尘世，对俗世悲欢扰攘，不再无动于衷。 秋天的风不带一点修饰，最纯净的风。那么爽利的轻轻掠过园林，对萧萧落叶不必有所眷顾——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死，悲欢就是悲欢。无须参与，不必流连。 秋水和风一样的明澈。“点秋江，白鹭沙鸥”，就画出了这份明澈。没有什么可忧心、可紧张、可执着。“傲杀人间万户侯，不识宇烟波钓叟”。秋就是如此的一尘不染。 “闲云野鹤”是秋的题目，只有秋日明净的天宇间，那一抹白云，当得起一个“闲”字。野鹤的美，澹如秋水，远如秋山，无法捉摸的那么一份飘潇，当得起一个“逸”字。“闲”与“逸”，正是秋的本色，也有某些人，具有这份秋之美。也必须是这样的人，才会有这样的美。这样的美来自内在，他拥有一切，却并不像拥有任何。那是由极深的认知与感悟所形成的一种透澈与洒脱。 秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却也是澹（dàn 安静）泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的、远远的、可望而不可及的——秋。 19．说说文章的结构方式。 20．最能概括全文中心，直接表达作者情感的一个段落是？ 21．文章具体抓住“秋”的哪几个方面来进行描述的？ 22．从整篇文章看表达了作者什么样的情感？ 23．就语言方面，谈谈你读了此文的收获。 五、表达?交流（50分） 24．春无处不在，四季永恒；春在天地里，又在人中间；春是战斗的号角，是生命的火焰；春不仅限于春季，更有冬天里的春天。雪莱说“冬天已经到来，春天还会远吗？”这不正好给我们以启示：冬天已经蕴含着“春意”，孕育着“春色”……请以“冬天里的春”为话题写一篇600字左右的记叙文。 第二单元 一、（4分） 二、（26分 第1、2、3题每题2分，其余每题4分）1． ①Sǒu ②pián ③jué ④jūn 2．①气息 酝酿 ②登场 挂桃 ③湖蓝 典雅 ④喉咙 啁啾 3．①乍暖还寒，最难将息 ②天籁 ③相得益彰 ④销声匿迹 4．①志南和尚 《绝句》 ②丘迟 《与陈伯之书》 ③蒋捷 《一剪梅》 ④王之涣 《出塞》 5．酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 6．如：不知桃子何时变大了？不知西瓜何时变熟了（仅供参考） ７．①千寻 铺垫 ②不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 不怕浮云遮住了远望的眼光，只因为身在最高层 8．①春花图 ②排比、比喻 ③拟人，写出了各种果树争先恐后地开花，像凑热闹似的情状 ④闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 三、（22分 除第18题4分外，其余每题2分）（一）9．总、分的关系 10．比作“抒情诗”是因为“以优美的音色，明朗的节律，吟诵的一首绝句”而且是“蝉对季节的感触，是它们用对仲夏共同的情感写成的”；比作“边塞诗”是因为“我觉得它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。也许，是一首边塞诗” 11．晨间听蝉，想其高洁 12．向往清静，希望自己的思想透明澄净 13．“喧嚣了点” （二）14．用比喻的说法指出北京的春季很短 15．比喻、对偶 16．过渡（或承上启下） 17．具体写北国春天的景象 18．对比 写出作者对北国春天的喜爱、向往与怀念的思想感情 四、（18分 每题3分）19．总—分—总 20．最后一段 21．秋林、秋水、闲云、秋风等 22．追求一种明澈、秀逸和“不需任何的点缀的洒脱与不在俗世繁华的孤傲”同时有一种平静与淡泊、不注重名利的思想 23．语言流畅洒脱，清新自然、精练优美。可从修辞方面加以品析，如：巧妙运用比喻句——有人的眸子像秋，有人的风神像秋；大量运用排比句——季节就是季节，代谢就是代谢，生死就是生死；还有引用——“点秋江，白鹭沙鸥”、“傲杀人间万户侯，不识宇烟波钓叟”等 五、（50分）24．根据实况进行评改 [话题点拨] 1．抓修饰语，限定范围的词是“冬天里”，这个“冬天里”可以是节令的，也可是象征的，如：挫折、逆境或危难等。显然，这个题要求文章的主体不是单写“春景”，而重在叙“春意”； 2．选材，你可从人生的转机、家庭的变故与温暖、科学的春天、人间的春色、国家的改革等方面去挖掘适合主题的、有特殊意义的题材。 3．在表现上，要注意“春意”与“春”的本质上的紧密相连，要把叙事与绘春结合起来，但这个“春景”只是衬托，只是“背景”。 (责任编辑：admin) |