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第2课《皇帝的新装》同步练习 一、语言积累： 1．给下列词语中加点的字注音。 滑稽（ ） 陛下（ ） 骇人听闻（ ） 炫耀（ ） 随声附和（ ） 2．给下列多音字注音组并组词。 更（ ） 称（ ） 圈（ ） （ ） （ ） （ ） 3．下列句子中各有一个错别字，请找出来并改正。 （1）“这布是华丽的！精至的！无双的！” （ ）改为（ ） （2）这两个家伙正在以全幅精力织布，但是一根丝的影子也看不见。 （ ）改为（ ） （3）他们装作从织布面上取下布料，用两把大剪刀在空中栽了一通。 （ ）改为（ ） （4）因此他摆出一副更娇傲的神气。 （ ）改为（ ） 4．从括号内选出一个合适的词填在横线上。 “愿上帝 （可怜、救救）我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没看见！”但是他 （没有、没敢）把这句话说出来。 5．解释下列成语在文中的意思，并选择其中的两个分别造句。 （1）不可救药： 。 （2）骇人听闻： 。 （3）随声附和： 。 6．《皇帝的新装》作者是 ，他是 （国家）著名的童话作家。他一生创作了《卖火柴的小女孩》《 》《 》等大量优秀的童话作品。 7．皇帝被骗的原因有很多，下面列举的原因中，最根本的原因是（ ） A．自己生活奢侈，只想穿新衣。 B．因为两个大臣说谎骗皇帝。 C．自己既愚蠢，又爱虚荣。 D．宫廷里的大小官员、骑士都在阿谀奉承，无耻献媚、讨好。 二、阅读感悟 阅读下面的文章，完成8——14题。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！” “他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 8．第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么？ 9．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？ 10．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？ 11．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？ 12．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？ 13．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？ 14．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。 。 参考答案： 1．jī bì hài hè xuàn 2．ɡènɡ更加 ɡēnɡ更衣 chèn称职 chēnɡ称呼 quān圈定 juàn猪圈 3．至——致 幅——副 栽——裁 娇——骄 4．可怜 没敢 5．略 6．安徒生 丹麦 海的女儿 丑小鸭 7．C 8．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！ 9．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。 10．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。 11．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。 12．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人 13．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。 14．想象合理，描述生动即可。 (责任编辑：admin) |