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赵普同步训练题及答案 （100分 90分钟） 一、基础知识与运用（30分） 1、给下列加点的字注音。（5分） ①阖（ ）户启箧取书 （ ） ②既薨（ ） ③在相位者多龌龊（ ）（ ）循默 2、解释加点的词在句中的意思。（10分） ①普少习吏事 （ ） ②尝奏荐某人为某官 （ ） ③普明日复奏其人 （ ） ④太祖乃悟，卒用其人 （ ） ⑤及为相 ⑥手不释卷 ⑦阖户 ⑧普颜色不变 ⑨阖户启箧 ⑩读之竟日 3、用现代汉语说说下列句子的意思。（10分） ①太祖常劝以读书。 ②读之竟日。 ③碎裂奏牍掷地 ④及次日临政，处决如流。 ⑤既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也 4、文中的细节描写非常生动，试举一例说明在文中的作用。（5分） 二、课内语段阅读（13分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1、解释下列加点词在句中的意思。（4分） ①普少习吏事 （ ） ②读之竟日 （ ） ③普颜色不变 （ ） ④他日补缀旧纸（ ） 2、用现代汉语说出下面句子的意思。（3分） 普性深沉有岸谷虽多忌克，而能以天下事为己任。 3、说出下面典故与赵普有关的一项是---（ ）(3分) A、闭门读书 B、半部《论语》治天下 C、凿壁借光 D、闻鸡起舞 4、仔细研读下面几句话，说说它们在写法上有什么特点，并说说这样写有什么好处？（3分） ①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。 ②普颜色不变，跪而拾之以归。 ③他日补缀旧纸，复奏如初。 三、课内迁移探究（10分） 仔细阅读上文及下面材料，回答问题。 材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“……朕君临以来，每优礼之,普亦倾竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史?赵普传》） 翻译：……。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说：“……我做皇帝以来，常常用优厚的礼仪待他，赵普也竭尽全力忠心报效（朝廷），真是治理国家的贤臣啊，我真是非常痛惜啊！” ①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并说出它们的意思。（4分） ②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子，写在下面横线上；并请你概括选文的内容来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（6分） 四、课外拓展阅读（15分） 裴光德在中书（指中书省），故人求京府判司。公曰：“此官与公不相当。不敢以故人之私，隳朝廷纲纪。他日有瞎眼宰相怜公者，不妨却得。某必不可。” 选自赵璘《因话录》 1、解释下列句子加点的字词：（4分） （1）故人求京府判司 （ ） （2）此官与公不相当 （ ） （3）不敢以故人之私（ ） （4）他日有瞎眼宰相怜公者 （ ） 2、翻译下列句子：（2分） 此官与公不相当 3、“某”指不直接说明的人、事、物以及时间地点等，如某时、某地、某人。文中“某必不可”的“某”，据文中语言环境，应解释为 比较好。（2分） 4、文中的“故”是多义词，主要有以下几个义项：A.原来，仍然；B.原因，缘故；C.故意，特意；D.因此，所以。请根据你对下列句子的理解，为每个句子中的“故”选择恰当的义项（填序号即可）：（2分） （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（ ） （2）故时有物外之趣。（ ） 5、文中的裴光德不给故人官职的理由是什么？请你据此说说裴光德是个怎样的人。（3分） 五、中考题（12分）（2007扬州中考模拟题） 1、在②句横线上填写合适的句子；指出语段中病句的病因并加以修改；（5分） ①医院为患者而设，而限制就诊人数只能使患者受到影响和伤害。②到医院看病的都是迫切需要救治的病人，或者从大老远赶来， 。③如果他们不能进入前25名，那就该对他们限诊了。④这显然与医院和医生的自身定位与职业道德不相符合，违背了“救死扶伤”的期望。 （1）、②句中横线上可以填 。（1分） （2）、修改①句：病因： 修改： （2分） （3）、修改④句：病因： 修改： （2分） 2、语言表达：（7分） （1）、卢梭并不因为披露自己的忏悔而威风扫地，相反，他逝世后，巴黎举行了隆重的仪式，他的遗体被葬到伟大公墓。“包公请刑”，并未因此遭天下耻笑，反使天下人觉得他执法如山，更受到人们的信任和爱戴。 ①为这段话续写一个中心句（不超过40字） （2分） ②若接着举反面例子，请写一个过渡句（不超过30字）（2分） （2）、学校组织了一次为白血病人募捐的活动。请你为这次活动设计一条标语。语言要简明、得体，20字以内。（3分） 六、片段作文（30分） 古往今来，“刻苦读书”和“以天下事为已任”的人和故事层出不穷，你能试着举出一两个吗？并谈谈他们对你成长的影响。 同步训练参考答案： 一、１．①hé ②hōnɡ ③wò chuò 2．①熟悉 ②曾经 ③第二天 ④才 终于 ⑤等到 ⑥放下 ⑦关上⑧脸色⑨打开 ⑩书 3、①宋太祖常劝他读书。 ②整天读书。 ③把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上。④到了第二天，办理政务时，处理决断很快。 ⑤他死后，家里人打开书箱一看，原来是一部《论语》。 4、“阖户启箧取书”，这个细节描写说明赵普读书专心致志。 二、1、①熟悉 ②整天 ③脸色 ④过些日子 2、赵普性格深沉而严肃刚正有原则，虽然多嫉妒而好胜，但能以天下大事作为自己的责任。3、 B、4、细节描写，彰显出赵普超人的毅力和坚定的意志。 三、（1）不同，“卒用其人”（终于，最终）；“七月卒”（死，去世） （2）选文原句：而能以天下事为己任（2分） 选文概括：①为治理国家而勤奋读书；②不顾个人安危为国家推荐人才；（每点2分 四、1、（1）老朋友 （2）.给 （3）.因为 （4）.同情。 2、（1）这个官给你不合适。3、某人（指我）4、（1）A（2）D 5、此官与公不相当；秉公行事，不徇私情。（意对即可） 五、1、①或者是病重急需治疗（意同即可）②连词使用不当： “和”改为“或”或者“甚至”③搭配不当：“期望”改为“要求” 2、略 六、略 (责任编辑：admin) |