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苏教版七年级语文下册一,二,六单元测试题及答案 总分120分 时间120分钟 语 文 测 试 题 一．知识积累及运用 （27分） 1．阅读下面语段，把文中拼音表示的汉字依次写在文后的方框内。（任选4个，2分） 镜廊拱形天花板上是勒勃兰的巨幅油画，挥洒淋lí，气势横溢，展现出一幅幅风起云 yǒng的历史画面。漫步在镜廊内，碧chéng的天空、静mì的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草 如yīn、佳木葱茏的园林中。 2．默写（8分） （1）、 常建《题破山寺后禅院》中写出不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的诗句是： ， 。 （2）、 常建《题破山寺后禅院》中描写佛寺禅院幽深清净环境的著名诗句是： ， 。 （3）、 杜甫的《登岳阳楼》，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是： ， 。 （4） ，匹夫有责。 （5）已是悬崖百丈冰， 。 （6）俱往矣， ，还看今朝。 （7）了却君王天下事， 。可怜白发生！ 3．古代诗歌中写到“风”字的诗句不少，请写出两句。（2分） （1） （2） 4．请为下文续写一个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。（2分） 倾听是心灵的水珠，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴影； 5．上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往，又无交警值勤，便叫你一 起闯红灯，你既不愿伤害与王刚的感情，又要劝说他不闯红灯，你打算怎么办？（2分） 你是这样劝说的： 6．修改。（4分） 下面是刘波同学写给学校教导处要求参加书法兴趣小组的申请书，请从格式、内容、语言文字等方面找出4 处不当的地方，并用规定的符号（不必全使用）加以修改。（4分） 换用号： 增补号： 删除号： 调位号： 申请书 尊敬的校长： 学校举办周六兴趣小组，这是丰富学生课余生活和陶冶我们情操的好举措。我有一定的书法基础，特别喜欢 临模，曾获得全国少儿书画大赛银奖。我要求参加书法兴趣小组，以提高我的书法水平。 希望领导批准。 7．近几年来，许多青年人不关注清明节等中国传统节日，而热衷于圣诞节等西方节日，与此同时，一些人 大代表、大学教授则积极建议将清明节、端午节、中秋节等传统节日增加为中国法定节日。请联系实际，谈 谈你的看法。（2分） 8．阅读下列材料，然后以“志向”为中心词写一段话，不少于60字。（3分） 材料一：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资 ”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师， 设计了不少杰作。 材料二：一只寒号鸟，在深秋的夜晚无食无窝，冻得直打哆嗦，于是发誓明天就要垒窝。第二天风和日丽， 便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜间再次来临，寒号鸟冻得受不住，又重复起头天晚上的誓言。第三天 却一如故我。终于有一天，寒号鸟在不知第几次的发誓时，冻死在寒夜里。 材料三：公元前1051年，周武王起兵灭商后建立周朝，各诸侯国向周朝称臣纳贡。有一天旅国向周武王进献 一只大狗，名为獒。这只狗见了武王便匍伏在地，像是朝拜一样。武王很高兴，从此天天和獒在一起玩乐， 而荒疏了朝政。 二．现代文阅读 （29分） 1.阅读下文，完成9---13题。（13分） 不能吃的蛋糕 许多父母感到很难向他们的孩子解释为什么有些电影和杂志不适合他们看。有一位父亲想出了一个解释的办 法。 这位父亲仔细倾听孩子们想看某部限制级电影的种种理由：影片中有他们喜爱的演员；别人都在观看； 它被列为限制级仅仅是因为它隐含色情内容，但这些内容从未直接在影片中出现过；它的语言相当优美。几 位少年并不否认，影片中有一个建筑和一群人被炸飞的镜头，但他们认为这样的暴力元素很正常，无可厚非 。再说影片的特技效果非常精彩，故事情节也十分紧张刺激。 听完了这些理由，父亲还是说：“不行！” 那天晚上，父亲问孩子们，是否愿意品尝他烘烤的果仁巧克力蛋糕。他解释说，他选用了全家人最喜欢 的配方，而且添加了一些“新花样”。孩子们问他是什么花样，父亲平静地回答说：“在蛋糕里加了狗粪。 ” 但是父亲又马上向孩子们保证只加了一点点，其他所有成分都堪称食中精品，而且他花了很多心血来烘 烤果仁巧克力蛋糕，温度和时间都把握得恰到好处。他相信这些蛋糕口味绝对一流。 虽然父亲暗示果仁巧克力蛋糕的品质几近完美，但是这几个少年表示坚决不品尝。 父亲故作惊讶。他向孩子们保证，他们尝不到狗粪的味道。但孩子们仍然无动于衷。 于是父亲告诉孩子们，他们想看的电影就如同这个果仁巧克力蛋糕。我们的思想往往会诱使我们相信一 点点邪恶无关紧要。事实上，哪怕是一点点狗粪都能将美味佳肴变成令人作呕、全然不能接受的东西。父亲 继续解释道，虽然电影行业让我们相信今天大多数电影老少皆宜，但是实际情况并非如此。 现在每当孩子们想要做他们不该做的事情时，父亲就会问他们是否想要吃他特制的果仁巧克力蛋糕，他 们也就不再提起了。 （选自《环球时报》） 10、文中孩子们列举了想看某部限制级电影的种种理由，请说出其中的四点。（4分） 我的归纳： 11、文中的父亲烘烤了一个加了一些“新花样”的蛋糕，其用意是什么？（2分） 我的看法： 12、面对着品质完美、口味一流的蛋糕，孩子们是怎样的反应？（2分） 我的分析： 13、结合全文，说说文中的父亲是一个怎样的形象？（2分） 我的看法： 14、你从这则短文中受到了什么教益？（3分） 我的启示： 2.阅读下文，完成15---20题。 （16分) 我看到了一条河 童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。 我4岁那年，有一次，妈妈开车带我回家。路上，她让我在离家几英里（1英里约合1.6公里）的农田边 下车，然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终，但此事对我影响很大。在这样的环境中，我从小就 乐于寻找挑战。 刚开始学游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡度假。我 最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令（先令是英 国旧币，10先令相当于半个英镑）。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是到最后一天， 我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂，脚在水里跳来跳去。 “没关系，里克，” 朱迪斯姑姑说，“明年再来。” 但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到 家要12小时。出发那天，我们很早起身，把行李装上车，早早地启程了。乡间的道路很窄，汽车一辆接一辆 ，慢吞吞地往前开。车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。 “爸爸，停一下车好吗？”我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“ 请停车！”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。 “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。” “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！” “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说，“反正输的也是我的10先令。” 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我 跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我 在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑 姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他 的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的微笑。 我定下神来，迎着水流，一个猛子扎了下去。但是好景不长，我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无 用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没 有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。 就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了口气，这口气让我镇定下来，我 一定要赢那10先令。 我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下，姿势完全不对，但我成功了 ，我能游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听见大家拍手欢呼的声 音。等我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨 开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 “给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。”我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见 过这么多钱，这可是一笔巨款。 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿 ，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。 15．文章中加线的句子属于什么描写？有什么表达作用？（2分） 16．文章叙述了“我”童年的“几个片断”？请简要概括。（3分） 17．为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新？ （2分） 18．比较下面两个句子，你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。（3分） ①我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 ②我很冷，浑身是泥，被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。 19．谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。（3分） 20．你对文章中父母的教育方法有什么看法？请说出理由。（3分） 三．古诗文阅读 （14分） （一）古文阅读 （10分） 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及 次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。 尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地， 普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 21．解释下列句中加点的字词在文中的意思。（2分） （1）及为相 （ ） （2）阖户启箧取书（ ） （3）家人发箧视之（ ） （4）普颜色不变 （ ） 22．用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 23．摘录课文原句填空（2分） （1）宋太祖劝赵普要多读书的原因是： （2）赵普反复奏荐某人的原因是： 24．赵普晚年勤奋读书，获益匪浅，终有“半部《论语》治天下”的佳话传世，对此你有何感悟？试结合自 己的读书经历写出两点启示。（4分） （二）古诗阅读 （4分） 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 25．这首诗抒发了作者怎样的思想感情？（2分） 26．从诗中选出两句作简要的赏析。 （2分） 四．作文 （50分） 这个世界上美好的东西很多很多，真情，便是其中之一。它无处不在，家庭、学校、社会都有它的身影，都 有它的足迹。它渗透到生活的方方面面。真情包括亲情和友情，它是风雨中的一把伞，它是冰天雪地的一堆 篝火，它是荆棘荒途上的一朵玫瑰。生活是不能没有真情的，而生活里就时时有真情在温暖着我们。请以“ 感受真情”为话题，写一篇你亲身经历的，对你产生影响的真情故事，角度自定，题目自拟，600字左右。 答案： （前面的可自行定答案） 基础知识 5、没有标准答案。提示：答案含有称呼，内容有针对性，语气委婉得体，语句通顺即可。（2分，称呼1分 ，说清不闯红灯的理由1分） 例：王刚，我们都是中学生，要遵守《中学生日常行为规范》中“遵守交通规则，不闯红灯”的规定，老师 也说过交通法规是生命之友，让我们从小养成遵守交通法规的好习惯，我们还是等一等吧。 6、①“尊敬的校长”应改为“学校教导处”；②“临模”改为“临摹”；③“希望领导批准”改为“请领 导批准”；④“2007年3月3日”与“申请人 七（3）班学生 刘波”调换位置。其他改法，只要言之成理也 可。（共4分。每改对一处得1分） （三）（共7分） 7、清明节等传统节日是中国优秀传统文化的重要组成部分，应重视这些节日，以促进精神文明建设，增强 中华民族凝聚力，构建和谐社会（1分，意对即可），同时，也不盲目排斥圣诞节等西方节日，可借鉴其优 点，壮大中华文化的实力（1分，意对即可）。（整个答案语言通顺1分） 8、不设统一答案。供参考的思路：①立志是成功的起点；②常立志者志不立；③玩物会丧志；④成功是属 于矢志不渝为理想而奋斗的人。（依扣题、中心、字数、流畅，以4、3、2、1给分） 古文 19、①任，做；②门；③打开；④脸色。（2分。答对2个得1分） 20、在宰相职位上的人大多拘谨顾小节而遇事沉默不言，赵普则刚毅果断，没有谁能与他相提并论。（3分 。每译错1个词语扣1分，扣完3分为止） 21、（1）普少习吏事，寡学术（1分） （2）能以天下事为己任（1分） 22．（1）学习是一个人，乃至一个国家、一个民族成功的必由之路。（2分） （2）一个人即使基础差， 但只要端正态度，刻苦努力，就一定能学到东西，提高自己的认识。（2分，意对即可） 阅读（一） 17、有他们喜爱的演员； 别人都在看； 隐含的色情内容从未在影片中直接出现； 语言优美；特技效果 精彩； 故事情节紧张刺激（答４点即可）18、说明人民的思想往往会诱使人们相信一点点邪恶无关紧要； 解释有些电影和杂志不适合孩子们看的原因 19、坚决不品尝 无动于衷 20、是一个善于耐心、仔细的倾 听孩子们的心声，具有一定的教育智慧的形象。 21、 阅读（二） 20．景物描写（或：自然环境描写）。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。21．①四岁时，独自回家迷路。② 度假期间，在海里练游泳。③回家的路上，在合理学会了游泳。22．因为这些事情，养成了“我”从小乐于 接受挑战的品质。23．①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情，这种喜悦，冲淡了冷、脏 、痛的感觉；这个句子语气上比较舒缓。 24、 “我”找到了一次挑战的机会。25．示例一 ：文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏，父母放手让孩子接受挑战，培养其独立的精神 的做法是十分明智的。 示例二：文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了，四五岁的孩子还没有自理能力，放手让 孩子自由活动，有些不安全因素。 (责任编辑：admin) |