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五、探索发现。根据所给的三则材料，写出你的发现。(4分) 1、每到节日，商场都大送顾客现金券，并加以使用限制，如送你500元现金卡，但你购物时100元商品只能用20元现金券，你自掏80元，顾客发现这些现金券每次都没法用完，诱使他们反复购物，花了很多没必要的钱。事后一算，所购商品一点也没有便宜。 2、餐馆声称“全场活鱼，现杀现吃”其实回到厨房，另找一条与活鱼大小相近的死鱼进行加工。死鱼买来便宜多了。顾客付出的是活鱼的钱。 3、餐馆的鲜榨果汁，是用一到两个水果，加上增稠剂、果味香精，再倒入纯净水，放进榨汁机搅匀，就成了一杯以假乱真的鲜榨果汁，且价格不菲。 六、学做读书卡(8分) 1、请将《汤姆索亚历险记》一文的相关内容，填入下面的读书卡上。 类别 书名 作者 译者 内容介绍： 2、学校准备在假期向全体同学推荐阅读本书，请你为本书写一段推荐词。(推荐词：首先必须简单介绍书的内容，然后重点介绍它的好在何处，最后表达你写推荐词的目的。如，希望大家都能够来读此书。) 七、口语交际(3分)(口语交际最要注意的是基本的格式，开头称呼、内容、结语，一个不能少。问询、采访、劝说、开幕式开场白等，都是口语交际) 张林最喜欢上网玩游戏了，他知道你也喜欢。周一放学后，他邀请你去他家一起玩游戏，他的父母这一天要很晚回来。你该如何回答他? 八、阅读下文，回答文后问题。(24分) 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。大约上午1l点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体结实、手脚伶俐的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯的敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。 1、选段主要写了哪几个场面?请用简洁的语言概括。 (3分) 2、选段中加点的三个“莫不”一词在文中有什么作用?(3分) 3、下列句子中画线的动词能否换成括号里的词?为什么? (4分) (1) 桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。(撑) (2) 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。(摇摆) 4、你能说出选段中提及端午的习俗吗?我们家乡端午节还有哪些习俗，请说出两种来。(2分) 5、找出选段中写观看划龙船竞赛人们的联想的一个句子抄写下来。想一想，这样写的好处是什么?(3分) 新课 标第 一网 阅读下面《书渴》一文，完成1-4题 和书的缘分就像谈恋爱,越是遭到砍伐杀戮,越是生长得疯狂、热烈。 有一本好书在家静静等着,手边的琐事都会变成音乐,犹如甜蜜的幽会守在你将要经过的街角,你心中贮存了那么多情感准备与他同行。 书中主人公的命运和你息息相关,当悲剧像乌云一样不可避免,你想扔下书逃走,但你不能,正如你不能逃脱你自己的命运。 《读书乐》的编者让我回忆自己和书之间的甜酸苦辣,犹如要一个结婚多年的妻子回答她的恋爱史,她不知所措,不知从何说起。只记得有几件小事:小学三年级,由于家庭的分离,我暂时转学到奶奶家。出身书香门第的奶奶却本着"女子无才便是德"的封建观念,对我的嗜书如命给予干涉。有天放学回家,我刚借的《古丽雅的道路》从我的抽屉不见了。我当时是疯了,说了很多蠢话。直至我那享有长孙特权的哥哥为我说话,奶奶才从针线筐下掏出我的书。在以后漫长的岁月,关于这本书,我和奶奶之间始终没有取得谅解。.. 后来,我只要看到纸边卷起的旧书,心里就像被吸空了。我读《茶花女》是向好朋友挪的10小时,从晚上8时我便拼命看,夜间1时看完,让我妹妹起来看,翌晨5时,妹妹回到床上睡觉。我一边翻看第二遍,一边走到轮渡过海去还书。还记得那晚停电,点两盏油灯。仿佛听见窗下有哭泣,几次撩开窗帘,望着发白的小路,我自己泪流满面。 下乡期间,一本好书在手,便可辗转换来不少意外的书。有一本书就是过节日,割稻想着它,连从田坎上摔一大跤爬起来想的也是它。最愉快的享受便是洗完澡,干干净净清清爽爽,小心地把书吹了吹，坐在灯下一气看到半夜无人打扰。呵,那些日子! 至今,如果我同时借到5本有价值的书,我便要一气读完,百事不管。家人见我屡教不改,只好妥协。连4岁的小儿子也学会我看书姿势:蜷在沙发里,食指抚着眉骨——眼睛酸痛呀! 1、阅读全文后，谈谈你对题目“书渴”的理解。(2分) _____________________________________________________________________________ 2、文中写了作者读书生活中的四件小事，请用简洁的语言分别概括事件的内容。(4分) 一件：________________________________________________________________________ 二件：________________________________________________________________________ 三件：________________________________________________________________________ 四件：________________________________________________________________________ 3、找出一处描写作者如饥似渴读书的句子，试着分析一下这样写的好处(先将句子抄下来，然后再分析 。3分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 4、上文中作者的奶奶干涉她读课外书，是有哥哥帮助解决的，如果你的父母也不允许你阅读课外书，你会怎样说服他们?把你的想法写下来。(3分) _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 九、阅读古文二则，完成文后习题 (一)、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。” (二)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰："是吾剑之所从坠。"舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎! 1、解释下列词语(8分) 及返 市罢 持度 遂不 坠于水 遽契 而剑不行 行 2、翻译句子(12分) 至之市，而忘操之。 译： 何不试之以足? 译： “宁信度，无自信也。” 译： 是吾剑之所从坠 译： 舟止，从其所契者入水求之 译： 求剑若此，不亦惑乎 译： 3、寓言就是作者用假托的故事，来说明某个道理或讽刺某种现象。请你说说本文作者写此寓言的目的是什么?(3分) 4、如果你听到郑人说“宁信度，无自信也”，你有什么办法来让他认识到自己的愚蠢吗?(3) 5、郑人和楚人在思考问题和处理事情上有什么共同点吗?你从他们的身上获得了什么样的启示?(3分) (三)阅读《幼时记趣》一文，完成文后问题。 1、写出下面词语在文中的意思。 张目对日： 藐小微物： 明察秋毫： 怡然称快： 常蹲其身： 神游其中: 拔山倒树： 鹤唳云端: 2、翻译下列句子。 ①能张目对日，明察秋毫。 ②神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 ③昂首观之，项为之强。 ④以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 ⑤故时有物外之趣。 ⑥作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快 ⑦忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 3、本文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤、神游山林、鞭打蛤蟆的趣事，但语言简朴、自然。哪些地方可以体现出来?填空回答 ①“ ”写出了蚊虫之多，轰鸣之响。 ②“ 、 ”一个细节表现了观赏群鹤舞空图时的专注、入迷。 ③ “ 、 ”两个动词表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速、准确。 ④“ 、 、 ”三个动词表现惩罚蛤蟆、驱除强暴、同情弱小的心理。 十、作文 期中、期末考试以命题作文、半命题作文居多。作文应该写真事情，述真情。但试卷不要出现真实的校名、班级名、同学老师名字。可以用叉号代替，也可以用你编写的名字代替。 学会审题：是他(她)，让我 。 相关推荐： (责任编辑：admin) |