|
25 诗五首 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.看拼音写汉字。 huàn游人____xiāo湘_____qí路_____bìn毛_____城què_____烂kē人______ 答案：宦 潇 歧 鬓 阙 柯 2.解释下列各句中加点的词语。 (1)送杜少府之任蜀州( ) (2)城阙辅三秦( ) (3)数声风笛离亭晚( ) (4)何当共剪西窗烛( ) (5)病树前头万木春( ) 答案：(1)去上任 (2)保卫 (3)风中传来的笛声 (4)什么时候 (5)动词，争春 3.根据课文填空。 (1)《送杜少府之任蜀州》中的名句是____________________。 (2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是____________________。 (3)数声风笛离亭晚，____________________。 (4)何当共剪西窗烛，____________________? 答案：(1)海内存知己，天涯若比邻 (2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 (3)君向潇湘我向秦 (4)却话巴山夜雨时 4.文学常识填空。 (1)《回乡偶书》的作者是__________，字__________、__________。他少时即以文词知名,性旷达,善谈说。晚年尤放诞,不拘礼度,尝邀嬉里巷，自号__________、__________。 (2)《夜雨寄北》的作者是__________，字__________，号__________，怀州河内(今河南沁阳)人。他是唐朝一位有着独特成就，对后世产生过巨大影响而大家的评价又极为不同的诗人。著有__________。 (3)《送杜少府之任蜀州》的作者是__________，字__________，绛州龙门(今山西省河津)人，初唐四杰之一。“初唐四杰”指的是__________、__________、__________、__________。他于南昌阎都督宴上赋__________而被传为佳话。 (4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是__________，字__________，洛阳(今河南洛阳)人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张__________，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。“乐天”就是__________。其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼、健康开朗的显著特色，情调上独具一格。 (5)《淮上与友人别》的作者是__________，字__________，袁州宜春(今江西宜春)人。官右拾遗，历都官郎中。他写的一首《鹧鸪》诗声名远播，因而又有__________之称。 答案：(1)贺知章 季真 维摩 “四明狂客” “秘书外监” (2)李商隐 义山 玉谿生 《玉谿生诗》 (3)王勃 子安 王勃 杨炯 卢照邻 骆宾王 《滕王阁序》 (4)刘禹锡 梦得 革新 白居易 (5)郑谷 守愚 “郑鹧鸪” 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是( ) A.“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。 B.在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想象，使人感到气象宏伟。 C.既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定了抒情基调。 D.这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。 解析：D项，这两句并不是将别之时的景象。 答案：D 2.对《淮上与友人别》一诗理解错误的一项是( ) A.这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘(今湖南一带)，自己则北向长安。 B.依依袅袅的柳丝，牵曳着彼此依依惜别的深情;蒙蒙飘荡的杨花，惹动着双方缭乱不宁的离绪，勾起天涯羁旅的漂泊之感。 C.“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复，构成了一种既轻爽流利，又回环往复，富于情韵美的风调，使人读来既感到感情的深永，又不显得过于沉重与伤感。 D.三、四两句，从江头景色收转到离亭别宴，侧面抒写握别时的情景。驿亭宴别，酒酣情浓，席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情。 (责任编辑：admin) |