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3.词可以叠用,能加重语气,加深语意,并且还有不同的叠用格式,请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子.(写出具体叠词)(2分) ①_________________________ ②____________________________ 4.第②节在描写上很有层次,请找出语段中表现层次井然的三个词语.(2分) 5.下面是对第②节的评析,最恰当的一项是( )(2分) A.这节描写动静结合,虚实相生,从视觉,听觉,触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图. B.这节的描写,色味俱全,虚实结合,动静相配,高低映衬,描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图. C.这节运用排比,比喻,拟人,夸张的手法,生动地表现出春花的美丽. D.这节表达方式多样,描写角度别致,多种感官并用,写出了春天给人带来的愉悦. 6.文中有一句话运用了想象的手法,请你找出来.(1分) (二)榕树,生命进行曲(节选) 刘再复 我爱恋的榕树,不知道使多少陌生人为它兴叹过,倾倒过. 真是太壮阔了.只要你接近它,就会感到它的全身,都充满着一种最动人的东西,这就是生命. 善于思辩的哲学家说,美就是充满生命的人和物.我相信,因为榕树,我才相信. 几乎是整个童年时代与少年时代,我都在观赏这种洋溢着生命的大树. 我喜欢这种绿色世界在无风中的平静,雍容,丰盛,满足,像沉默的大山一样岿然而立. 我更喜欢它在风中的时刻.榕树的每一片绿叶,都像风帆那样善于捕捉最弱的微风.因此,当轻风吹拂的时候,它的叶子就会颤动起来,刹那间,树上好像千百万绿色的蝴蝶,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着生命的织锦. 更使我陶醉的是雄风吹动的时候.此时的榕树,瞬息间从沉默的大山变成汹涌的大海,波浪在树梢上澎湃着,时时发出拍打蓝天的沙沙响声. 有一位很重感情的北方朋友告诉我,他第一次见到南国土地上的高大榕树时,几乎吓呆了.榕树那企图笼罩大地的浓阴,那企图吞没白云的树冠,那企图饮尽地下全部水分的根群,那陡立而又弯曲多节的巨枝所构筑的殿廊,山脉,峡谷和道路,一起在放射着生命的光波与音波.这种柔和而强大的波浪,把他的心灵摇撼得很久很久. 在撼动中,他感到自己的生命被另一种强大的生命所照明,所溶解,所征服.觉得自己完全被这种强大的生命所俘虏,并且被剥夺了身上的渺小,卑琐,颓唐与消沉.在树下,澄清的空气中,他觉得自己的灵魂升腾起来了,仿佛也变成了一只扇动着翅膀的绿蝶,也在这个充满生命的葱茏世界中快乐地翔舞. 我比这位北国的友人更了解榕树,生命里积淀着更多的榕树的碧叶. 小时候我迷恋过一棵倔强的小榕树.它就在几乎没有泥土的地方发展它的生命.它那生的征程,就在我家屋后的一块浑圆形的岩石上进行.大约三年时光,我一直追随着它的足迹,注视着它那平衡而坚实的脚步. 我不知道它是在岩缝的哪一处破芽而出,只看着它从缝穴里长出来的最初的嫩枝.这株嫩枝在岩石的悬崖上,沉着地,缓慢地跋涉,攀登,开拓着本没有路的路,本没有前方的前方.当它发现岩石身上的小坑洼处,有一点薄薄的尘土,就果断地在那里扎下了根,扎下一个营寨,然后又向前伸延,迈进,不倦地继续寻找着前方险峻的路,险峻的希望. 更使我惊讶的是,它在找不到任何营寨的时候,竟从生命深处撒出一束根须,像蚕儿抛出的银丝.柔韧的丝朝下生长,直至亲吻到地面上的小草.后来,我才知道,这就是所谓气根.在没有泥土的时候,气根凭借它奋发的天性,吸收空气中的水分,然后把自己养育成榕树另一翼的生命线. 突破,挣扎,发展,挺进,这是一支青绿色的生命进行曲,这是一支铁流似的生命凯旋曲. 正是这支无声,无畏的歌,把巍峨的韧性,第一次灌进了我的贫穷而干旱的童年,灌进了我的还在襁褓中的人生. 1.给加点字注音(2分) 一开一翕 撼动 倔强 颓唐 2.从上文看,作者对故乡榕树的情感有:爱恋, , , , ,赞叹.(用文中词语填空)2分 3."联系上下文,谈谈你对文中画线句子的理解.2分 4.作者说"我比这位北国的友人更了解榕树",作者还了解到榕树的哪些特点 2分 5.本文是一篇语言优美的散文.请你以读书笔记的形式,摘录两处富有表现力的语句,并作简要的点评.(友情提醒:点评,可谈语句的表达效果,可说自己喜欢的理由.)3分 (三)文言文阅读(13分) 童趣 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快. 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得. 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院. 1.《童趣》全文选自《 》,作者是_________, 代文学家.(2分) 2..解释加点词语在文中的意思.(2分) ①私拟作群鹤舞于空中( )②项为之强( ) ③徐喷以烟( ) ④果如鹤唳云端( ) 3..选文作者围绕"______________"写了童年的两件趣事:①________________②___________________.(2分) 4.作者"时有物外之趣"的原因是什么 (2分) 5.请写出你童年的一个"物外之趣",描述当时的痴迷状态及感受.书写工整规范,不超过50字.(5分) 三,作文(40分) 同学们,在生活中,有很多人给了你关怀,帮助和爱,对于他们每一个人,你一定会有独特的感受.请以"读懂 ______ "(父亲,母亲,爷爷,老师,朋友……)为题目(补全题目),写一篇记叙文.不少于500字. 答案 一,1,缀 彩 蝶 闻 猝 蛋 改错得2分,书写得2分. 2.一鸣惊人 人山人海 深阔天空 空穴来风 3.学而不思则罔,思而不学则怠. 然后知松柏之后凋也 乱花渐欲迷人眼 老骥伏枥,壮心不已 枯藤老树昏鸦 随君直到夜郎西.4.略5.略6,略7(1)张敏在批评金娜不注意公共卫生 (2)对不起,我今后会注意的. 二1,nen tàng 2,把小草拟人化了.而且"钻"字还透露出小草的顽强生命力. 3,①偷偷,嫩嫩,绿绿 ②一大片,一大片 4,树上,花下,遍地. 5,B 6,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿 (二) 1. 2.喜欢 陶醉 迷恋 惊讶3.北方朋友为榕树的强大生命力所震撼,所鼓舞,从而使心灵得到净化,灵魂得以升华.4.顽强而默默无闻 沉稳而奋发进取(大意对即可) 5.示例:①"此时的榕树……沙沙的响声."运用比喻,夸张手法,形象表现榕树沉稳的特点,突出其强大旺盛的生命力. ②"它在找不到任何营寨的时候……像蚕儿抛出的银丝.""撒""抛"两个动词,用得生动传神,表现了榕树顽强的生命力. (三)1.《浮生六记》沈复 清 2心里(把它)比作 同僵,僵硬 慢慢 鸣叫 3. _物外之趣 ①_观蚊(把蚊子想象 为鹤_______________②___观虫斗草间_想象为兽斗于山林4童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理5.略 三,作文略 相关推荐： (责任编辑：admin) |