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④我们的教师、家长是深谙此理的。因此，他们总是千方百计激起孩子的学习兴趣。可是，在现实中，人们的着眼点却只放在了“激发”孩子的兴趣上，把“兴趣”当成引起孩子有意注意的手段。心理学上讲，兴趣是指一个人力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。这也就是说，兴趣不仅是一种有意注意，更是一种探究事物奥秘、催人奋进的力量。它需要外界的刺激，更重要的是源自内心的强烈需求。如果只看到兴趣的“外在吸引”，而忽视了其“内在需求”，那只能使孩子的兴趣浅尝辄止，不能持久，也无助于敦促孩子的学习与进步，更无法引领孩子走向成功。 ⑤兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是承载孩子事业远行的飞船。在孩子的成长过程中，我们不能只注重孩子兴趣的激发，而要注重挖掘孩子兴趣的内在需求，让兴趣引领孩子成功。 ⑥要培养孩子持久的兴趣，就要找准孩子的兴趣所在。这就要求我们在培养孩子兴趣的过程中细心观察、认真分析，帮他们点燃兴趣之火。在这个过程中，要反对两种倾向：一是“逼趣”。为了考试加分，强迫孩子去学钢琴，学数学，学舞蹈……把兴趣强加给孩子，结果只能适得其反。二是“杀趣”。比如，无论孩子对足球多么热爱，也不论孩子有没有足球天才，只要不是升学的必考科目，一律统统封杀，不允许孩子涉“足”。这种做法很可能就把中国的“马拉多纳”扼杀在了摇篮之中。 ⑦有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。英国人塞缪尔•斯迈尔斯说过：“一个人对某一方面的兴趣越强烈，就越有可能学习这方面的知识，从而在与其兴趣有关的领域里采取惊人的举措，取得巨大的成功!”我国教育家蔡元培说：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格。”教育的要义就是要探寻孩子的兴趣，培养孩子的兴趣，给孩子的兴趣发展提供广袤的空间和强有力的支持，让兴趣引领孩子前行，让兴趣引领孩子成功。 14.本文的中心论点是什么?(3分) 15.在培养孩子兴趣过程中，人们有哪些错误的做法?(4分) 16.“兴趣不仅是孩子学习的入场券，而且是承载孩子事业远行的飞船。”句中的“入场券”、“飞船”在文中分别比喻什么?(4分) 17.文中说“持久的兴趣，才会产生持久的动力”。请认真探究这句话的深刻含意，结合自己兴趣爱好方面的具体事例，谈谈你的体会。(5分) (四)阅读下面的文章，完成18—22题。(20分) 北京时间不到点 ①儿子放假了，天天日上三竿才起。每天上午十点之前，我俩跑到附近的“德克士”快餐店，要上两个汉堡两杯可乐，早饭就算打发了。“德克士”这段时间搞活动：早上十点以前、晚上八点以后，汉堡买一送一。在儿子看来，这就是他的“幸福生活”。 ②这天，我们进去刚坐定，从门外急匆匆进来两个人，看样子也是父子俩。父子俩在柜台前站定，气喘如牛。父亲是个四十来岁的中年人，儿子则跟我孩子不相上下。他们身上的装束，显然是农村集贸市场上的流行款，与时尚明亮的大厅显得格格不入。这对父子的到来引起了大家的好奇，我注意到有些食客像我一样，一边大口嚼饮一边余光旁观。我的位置刚好正对柜台，父子俩的一举一动都在我的视线里。 ③乡下父亲一边急急地掏钱，一边喊口令似的对服务员说：“同志，要两个汉堡。”服务员似乎不大习惯他这种称呼，用手掩了下嘴，笑着说：“先生要什么样的汉堡?”父亲有点犹豫，显得拿不定主意，但仅仅一瞬，他便坚定地指着墙上一幅宣传画说“要那个，十块钱的。”服务员微笑着说：“两个超级鸡腿堡，20元。”乡下父亲愣了，说：“你们不是‘买一送一’吗?”服务员微笑着解释：“对不起先生，我们的活动规定，早上十点之前或晚上八点以后购买可享受‘买一送一’的优惠。”说着用手一指墙上的报时钟，“您看，现在已经十点过三分了。”乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 ④他的儿子在旁边似乎也明白了，很丧气的垂下了头。乡下父亲不安起来，局促地对儿子说：“勇，要不，咱明天再来?”叫勇的小孩说：“明天还要看我妈哩!”乡下父亲搓着手不吭声了，脸上的表情更加尴尬。他转而试探地问服务员：“同志，能不能，宽限几分钟?我们一大早就往这儿赶，结果还是给耽误了!”服务员依旧微笑着，不紧不慢地说：“对不起先生，这是我们公司的规定，我也做不了主。”乡下父亲又失望地转向儿子：“勇，要不晚上过了八点咱们再来?”勇说：“爸，十几里地，天黑咋走呀?”乡下父亲说：“你不用来，我来!”勇说：“算了，我不吃了，就当我没有考‘双百’。”说着又低下了头。 ⑤乡下父亲咬了咬牙，枯皴的手在衣袋里摸索，似乎做出了一个艰难的决定。我不经意地看了眼手机，显示十点零五分。儿子正往嘴里海塞，见我看手机，顺口问几点了。我刚要回答，一个念头突然在脑海里出现，让我既紧张又兴奋，心里怦怦直跳。我答道：“十点”。事不宜迟，我还要将错误进行到底!硬了硬头皮，我朝柜台方向高声喊道：“服务员，你们的表快了!快了整整5分钟!”意想不到的是，旁边竟然有人附和：“对，对!快了5分钟!”还有人迅速地调着手机，然后高高举起：“看，现在刚十点!”我看到，尽管这时用餐的人不多，但几乎所有人都发出了一致的声音。 ⑥一时间，柜台里的服务员全楞了，你看我，我看你，有些不知所措。刚才几个正忙不迭地说着“先生欢迎关临”“先生请慢走”的服务员也马上噤了声，纷纷朝这边张望。乡下父亲和儿子也转过头来，一脸感激的寻找，寻找帮他们说话的人。他们的眼睛逐一扫过去，找不到定格的地方。顿时，整个大厅安静下来了，只有反复播放的轻音乐在低回萦绕。 ⑦刚才一直为父子俩“服务”的那个服务员掏出手机，狐疑地看着。一边看，一边模仿着电台播音员报时的腔调：“现在是北京时间——”她故意顿了一下，而后一个字一个字地说：“不——到——点!”说完扬起脸，冲其他姐妹诡秘地一笑。接着，我听到，整个柜台内响起一片银铃般的“报时声”：“北京时间——不到点!”“北京时间——不到点”…… ⑧乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背悄悄揩了下眼睛。 18.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) 19.联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。(4分) 20.请体会第②段中画线句子的表达作用。 (4分) 21.体会下列句中加点词语的含义及作用。(4分) (1)乡下父亲“啊”了一声，掏钱的手便不动了，失望凝固在脸上。 (2)乡下父亲从服务员手里接过热乎乎的两个汉堡，转过身，用手背揩了下眼睛。 22.如果你是乡下儿子，吃到这来之不易的汉堡时，最想说些什么?(5分) 三、表达•交流(60分) 23.阅读下面一段文字，按要求作文。(60分) 一年又一年，春草绿了;一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，有烦恼挫折的困扰……请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。 请以“想起了______”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。 要求：①除诗歌外，文体自选;②文中不得出现真实的校名、地名和人名;③不得抄袭;④字数在600字左右;⑤书写工整，卷面整洁。 灌南县2011—2012学年度第一学期期中学业水平检测 七年级语文试题参考答案 一、积累•运用(30分) 1.(1)泊 栖 (2分) (2)渡——度(1分) (3)母爱是儿女成长的殷殷期盼(3分) 2.C(3分)(解析：大惊失色限用于害怕;事倍功半是指效率低，但本文的意思应该是方法错误，应用“事与愿违”;抑扬顿挫限用于声音的高低变化。) 3.(1) 在“由教育部与中央电视台联合”后加上“举办”(1分);(2)去掉“多”或“近”(1分);(3)把“引发”改为“引导”、“教会”等(1分)。 4.(10分)(1)铜雀春深锁二乔，《赤壁》(2)海日生残夜，王湾(3)骚人搁笔费评章(4)万紫千红总是春(5)休将白发唱黄鸡(6)万水千山求它载着她的爱和悲哀归去(7)但愿人长久，千里共婵娟(每空1分，有误则该空不得分) 5.(4分)例：我最欣赏的是他和蓓姬在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 6.(1)(称呼，说清创办文学社的目的、意义，请求老师指导和帮助)。(2分) (2)文学社名字(如“希望”、“雏鹰”)(1分)理由(1分) 二、理解•感悟(60分) (一)阅读下面一首唐诗，完成7—8题。(5分) 7.月光照射在庭院中，地上好象铺了一层霜雪。萧森的树阴里，鸦鹊的聒噪声逐渐停下来，先后进入了睡乡。(2分) 8.“落”字用得新颖，它给人以动态感，仿佛秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间似的。(3分)新 课标第 一网 (二)阅读下面文言文，完成9—13题。(19分) 9.(4分，每小题一分)(1)白色 (2)高亢的鸣叫(3)原来是(4)正 10.C (3分) 11.故/时有物外之趣 (1分) 12.(1)抬起头观赏这景象，脖颈因此都僵硬了。(3分) (2)(蛤蟆)舌头一伸，两只虫子就全被吞进肚里。(3分) 13.(1)幼稚的童心，细心的观察，奇特的想象。(3分) (2)略(2分) (三)阅读下面的文章，完成14—17题。(16分) 14.“将兴趣进行到底”或“兴趣是成功的起点，将兴趣进行到底是成功的关键!”或“有兴趣，才会有动力，持久的兴趣，才会产生持久的动力。”(3分) 15. 一是“逼趣”。为了考试加分，把兴趣强加给孩子。(2分) 二是“杀趣”。只要不是升学的必考科目，一律统统封杀。(2分) 16.(1)对学习产生兴趣，开始认真学习。(2分)(2)对学习产生持久的动力。(2分) 17.例：我们要不断进步，就必须有持久的学习兴趣。过去，我对语文总是忽冷忽热，不能一直保持浓厚的兴趣，从而影响学习效果，成绩不理想。今后，我要调动语文学习积极性，像对待好朋友一样去对待它。(5分) (四)阅读下面的文章，完成18—22题。(20分) 18.在“德克士”，乡下父子错过了“买一送一”优惠活动的时间，在“我”和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。(3分) 19.(1)为了让乡下父子买到优惠的汉堡，“我”和顾客以及服务员故意将错就错，说北京时间不到十点。(2分)(2)“北京时间不到点”是一句善意的谎言，充分体现出众人的爱心、善心和同情心。(2分) 20.运用外貌描写(1分)，暗示了乡下父子生活的拮据，为了买优惠的汉堡，他们一大早急匆匆地从遥远的乡下赶来，为后文优惠时间已过，众人为了帮助他们善意撒谎做铺垫(3分)。 21.(1)“凝固”是固定不动的意思。形象地刻画出父子得知时间已过，不能享受优惠时的失望又无助的表情。(2分)(2)“揩”是擦的意思，细节描写生动形象地刻画出父亲对众人善意谎言的由衷感激之情。(2分) 22.叔叔阿姨，谢谢你们对我的支持和帮助，我会永远记住这个汉堡，更加努力学习，将来像你们一样关心和帮助那些需要帮助的人。(5分) 三、表达•交流(60分) 23.阅读下面一段文字，按要求作文。(60分) 参照中考作文评分标准评阅。 相关推荐： (责任编辑：admin) |