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忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说“我——我——②” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。” 1.画波浪线的句子是一个比喻句，句中用“监狱大门”比喻 ， “钥匙”比喻 ，这一句话的深刻含义是 。(3分) 2.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是什么?(2分) 3.文中加点的“忽然”说明了什么?(2分) 4.写出文中两处“破折号”的用法(2分)： ① ② 5.选出对“法兰西万岁!”这一语句的表达作用分析最准确的一项——( )(2分) A.这是韩麦尔先生上最后一课的最后一次板书。 B.这是韩麦尔先生最后一次发自心底的呼喊。 C.表现了韩麦尔先生坚定的信念和高度的爱国主义精神。 6. 韩麦尔先生在“最后一课”唱出了一曲感人肺腑的爱国主义赞歌，点燃了学生幼小心灵的爱国主义火种，请你对韩麦尔先生说几句发自内心的话(3分)： 。 三、文言文阅读(11分) 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 1.解释加点的字词(3分) ①世隶耕( ) ②父异焉( ) ③指物作诗立就( ) ④稍稍宾客其父( ) ⑤或以钱币乞之( ) ⑥泯然众人矣( ) 2.选出下列“之”的用法不相同的一项------------------------( )(2分) A.于舅家见之 B.传一乡秀才观之 C.不能称前时之闻 D.忽啼求之 3.从文中，你能看出方仲永的父亲是一个怎样的人?(2分) 4.翻译下面的句子(2分)： 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 5.从方仲永的经历中，你得到了什么启示?(2分) 四、作文(30分) 光阴里,我们无论如何也拉不住岁月的衣角，走过恋恋风尘，才知道怀念是人生永远的炊烟，飘荡在你我心灵的春天。 请以“怀念”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。 七年级下册语文第一次月考试题参考答案 一、基础知识积累与运用 1.略 2. jí bǔ qí 人迹罕至 3.①万里赴戎机 ②凭君传语报平安 ③野渡无人舟自横 ④快乐的日子将会来临 ⑤受于人者不至也 ⑥王安石 ⑦黄河之水天上来，奔流到海不复回。/ 白日依山尽，黄河入海流。/ 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。等等。 ⑧雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 4.微笑是一片遮阳的绿阴//微笑是一句温暖的问候。……要求：用比喻，句子连贯顺畅，紧扣主题。 5.静、敬、竞 6.(1)批评小林没礼貌 (2)老大爷，请问到白云湖怎么走?离这儿还有多远? 7.(1)李科长听说材料没上报张局长，非常生气。 (2)李科长听说材料没上报，张局长非常生气。 二、现代文阅读 (一)1.伏、窜 2. 春夏秋三个季节 / 菜花是春天开的，鸣蝉在夏天，而蟋蟀鸣叫在秋天。 3. 拔何首乌毁坏了泥墙。4. 运用拟人，形象地写出油蛉和蟋蟀的叫声动听。 5. 翻断砖、按斑蝥、摘覆盆子 6.略 (二)1. 普鲁士对法国人民的统治和封锁，// 祖国的语言(法国语言)，// 掌握祖国的语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，打击普鲁士侵略者，求得民族的自由解放。(大意对即可) 2.当了亡国奴，被剥夺了教授祖国语言的权利。 3.时间过得很快，在最后一课时人们精神的专注。(意对即可) 4. ① 解释说明 ②声音的延长 5.C 6.略 三、文言文阅读 1. ①属于 ②对……感到诧异 ③完成 ④渐渐 ⑤有的人 ⑥完全 2. C 3.贪图小利、目光短浅的人。(意对即可) 4.仲永长到五岁，还不曾认识笔墨纸砚等书写工具，(有一天)忽然哭着索要这些东西。 5.要重视后天教育。(意对即可) (责任编辑：admin) |