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第一单元综合能力训练提高卷 一、基础知识及应用(20分) 1、给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分) 绽开( ) 眩目( ) 凹凸( ) 嶙峋( ) 伫立( ) 酒niàng ( ) 笼zhào ( ) tiǎo ( ) 逗 鹤lì( )云端 miǎo ( ) 视 2、根据词义填上相应的词语。(5分) (1)形容树干弯曲粗大。 ( ) (2)形容蜜蜂蝴蝶很多。 ( ) (3)头脑晕旋，眼睛昏花。 ( ) (4)比喻为人精明，任何小问题都看得很清楚。 ( ) (5)谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 ( ) 3、写出下列各词的反义词(5分) 焦虑( ) 糟蹋( ) 喧腾( ) 清澈( ) 隐秘( ) 顽强( ) 茁壮( ) 发端( ) 繁密( ) 寂寞( ) 4、填空。(5分) (1)、《在山的那边》通过写童年时的________和成年后的感悟和信任，启示人们 ，翻越无数座山。 (2)、美国作家_________的《走一步，再走一步》，通过写我小时候 的故事，告诉我们： (3)、女作家 的散文《生命 生命》，通过写_____________________ ___， ，我要来听诊器静听心脏有规律的跳动告诉我们要敬畏生命、珍爱生命，让自己的人生更有光彩。 (4)、女作家 写的《紫藤萝瀑布》，通过写花在不同时期的不同遭遇，告诉我们： 二、阅读理解(50分) (一)阅读下面语段，完成5--11题。(22分) 《生命 生命》 ⑴有一个夏天的下午，我一连在山上割了几小时的柴草，最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上，拿出一块三明治，眺望那美丽的山野和清澈的湖水。 ⑵要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂，我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的，但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说，我立刻把它赶走了。 ⑶蜜蜂一点儿也没有被吓住，它很快飞了回来，又围着我嗡嗡直叫。这下，我可失去了耐心。我一下将它拍打在地，随后一脚踩进沙土里。 ⑷没多久，那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊，这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来，又一次把它踩进沙土里。 ⑸我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后，我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤，但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。 ⑹重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注，我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整，但左翅却皱折得像一团纸。然而，它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀，仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。 ⑺这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来，飞快地捋着翅膀。每捋一次，它就拍打几下翅膀，似乎在估量自己的飞翔能力。哦，这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来! ⑻我垂下双手，跪在地上，以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看，心中想到，这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员，我对翅膀太了解了。 ⑼然而，蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀，并似乎慢慢恢复了体力，它振翅的速度加快了，那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀，现在几乎已被抚平。 ⑽蜜蜂终于感到自己恢复了体力，可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响，它离开了困住它的地面，从沙地上飞了起来，但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜，它在地上挣扎着。然而，接下来的是更有力的捋翅和扑翅。 ⑾蜜蜂再一次飞起来，这一次飞出6英寸远，最后 B 在一个小土堆上。很显然，这蜜蜂已经能够起飞，但还没能恢复控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后，它都努力去纠正那新的失误。 ⑿蜜蜂又起飞了。这一次，它飞过了几个沙堆，笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身，控制着飞行，然后，慢慢飞向明镜似的湖面，仿佛去欣赏自己的英姿。当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已经跪了好久好久。 5、从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处，A处应为 ，B处应为 。(2分) 6、“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?(2分) 答： 7、 “我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分) 答： 8、请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。(4分) 9、请分析第12自然段划线句的表达效果。(4分) 答： 10、若将文章题目《生命，生命》改为《生命》好不好，为什么?(4分) 答： 11、请用简洁的语言概括本文的主题。(4分) 答： (三)、阅读下面语段，完成16--21题 (28分) (责任编辑：admin) |