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(1)权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” (2)(鲁肃)与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!” (3)蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!” 15.翻译下列各句。(6分) (1)卿今当涂掌事，不可不学! (2)但当涉猎，见往事耳。 (3)结友而别。 (二)(14分) 假如给我三天光明(节选) [美]海伦•凯勒 ①我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们要是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日去惦念它。于是饱食终日，无所事事。 ②有的时候，要是人们把活着的某一天看做生命的最后一天该多好啊!这就更能显示出生命的价值。如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气，我们对生活就不会总是充满热情。 ③我们对待生命如此倦怠，对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只有那些聋了的人才更加珍惜光明。那些成年人失明、失聪的人就更是如此。然而，那些耳聪目明的正常人却从来不好好地去利用这些天赋。他们视而不见，充耳不闻，无任何鉴赏之心。事情往往就是这样。一旦失去了的东西，人们才会留恋它，人得了病才想到健康的幸福。 …… ④假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“如何使用眼睛”。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。 ⑤请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛?想到三天以后，太阳再也不会从你眼前升起，你又将如何度过这宝贵的三日?你又会让你的眼睛停留在何处? 16.给下列加点字注音。(2分) 呆滞( ) 熟视无睹( ) 健康无恙( ) 惦( )念 17.第①段中加点的“事事”二字，前一个“事”的意思是 ，后一个“事”的意思是 。(4分) 18.第②、③段中加点的“这”和“这样”分别指代什么内容?(2分) 这： 这样： 19.作者在第②段中说：“如果认为岁月还很漫长，我们的每一天就不会过得那样有意义、有朝气”，那么，我们的每一天应如何度过才有意义，才能更显示出生命的价值呢?(请用奥斯特洛夫斯基的一句名言回答)(3分) 20.在第④段中，作者提出了一个大胆的假设，从这一假设中可以看出作者的写作意图。请简要谈谈你对作者写作意图的理解。(3分) 四、课内文言文阅读 六、作文:(50分) 38. 终点之美， 属于优胜者;起点之美，属于每一个人，而自觉地进人起点并调动起自己的美来，也便是人生中的一种优胜。人的一生，可能平平淡淡，也可能轰轰烈烈，有过失败的考验，也有过成功的喜悦。爱与恨，悲与喜……恼爽皆过程。于是生命之美在于旅途中美丽的风景，在于坚强地走过坎坷，在于生命意义之真谛。 请以“过程之美”为话题作文。 要求：(l)题目自拟，文体不限(诗歌、戏剧除外); (2)注意细节、思想健康; (3)文中不得出现真实的人名、地名(校名); (4)字数在600字左右。 参考答案 1、略 2、C 3.D 4.D (责任编辑：admin) |