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A.sevenB.twelveC.tenD.thirteen (E) Hello,everyone!MynameisBetty.I’mthirteenyearsold.I’minClassTwo,GradeSeven.TodayIwanttotellyousomethingaboutmyschool. Thereare2,000studentsinmyschool.①我们有32个教室。Inourschoolwehaveabiglibrary.It’sbehindourclassrooms.Therearemanybooksinit.Wecanreadthemandlearn(学习）alotfromthem.Thesciencelabs（实验室）arenexttothelibrary.Behindthelibraryandthesciencelabsthereis②adininghall.Afterschool,wehaveourdinnerthere.Afterschool,wecanplaytabletennis,footballandbasketballintheplayground.Someofusloverunning.Wecanalsorunthere. 21.将①处的句子译为英语。 ____________________________________________________________________ 22.将②处的短语译为汉语。 ____________________________________________________________________ 23.判断句子正误(T/F)。 ()BettyisinClassThree,GradeSeven. 24.根据短文内容回答下列问题。 Wherecanweplaytabletennis,footballandbasketball? ____________________________________________________________________ 25.请给文章添加一个合适的标题。 ____________________________________________________________________ 第三部分书面表达(共计15分) V.Writing(本题共15分，A题5分，B题10分) (注意:文中不能出现考生真实姓名、校名和老师名，否则不赋分) (A)请你写一则失物招领。 内容：物品一个黑色书包，联系人Mike,联系电话421-3421。 要求：字数20—40词。 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (B)根据提示及要求，以“MyFavoriteSubject”为题用英语写一篇短文。 提示：favorite,subject,Chinese,because,interesting,difficult,Tuesday,don’t,teacher等。 要求：1.词数：50—70词。 2.字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 注：只要学生答案符合语境，教师即可酌情赋分。 IV.(A)It’sBetty’s.It’ssmall. ThereisamapofEnglandandapicture. They’reonthetable.It’sblack. (E)21.Wehavegotthirty-twoclassrooms.注：只要学生答案符合，教师即可酌情赋分。 22.behind23.F24.Intheplayground.25.Myschool V.(A)注:表达出关键点即可赋分，若出现时态、拼写错误，扣1分。 (B)评分要求：根据学生所写的内容和语言表达，初步断定其所属档次，然后赋分。不足70词的，从本题总分中扣1分;书写较差，格式、标点符号错误较多，以致影响阅卷的，降低一个档次。每档次赋分范围和要求如下： 第一档：(9—10分)完成了试题的内容，覆盖所有题意要求;应用了较多的语法结构和词汇，使用了复合句，基本没有语法和词汇错误;具有较强的语言表达能力;格式和标点规范，符合英语的表达习惯;行文连贯，表达清晰明了，可读性强，完全达到了预期的写作目的。 第二档：(7—8分)符合题意要求;应用的语法结构和词汇基本准确，并能满足题目的要求，虽有一些语法和词汇错误，但不影响理解;达到了预期写作的目的，可读性较好。 第三档：(4—6分)基本完成了试题规定的内容，虽漏掉了一些内容，但覆盖所有主要内容;语法结构较简单，词汇有限;但就整体而言，初步达到了预期的写作目的。 第四档：(1—3分)未恰当或未完成试题规定的内容，漏掉或未描述清楚主要内容，写了一些无关的内容;有较多语法和词汇错误，影响了对写作内容的理解，信息未能清楚地表达出来。 第五档：(0分)未能传达任何有关写作信息，写的内容均与所要求的内容无关或写的内容无法辨认。 (责任编辑：admin) |