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Lesson 11 一、教学目的 1.掌握四会词：one and tow four three how old eleven twelve ten plus了解词义及搭配和用法。 2.掌握四会句型：What’s one plus two? How old are you? I am eleven. Are you ten? 3.掌握三会词：13、14、15er, um. 二、本课重点 1.能听、说，读、写四会掌握本课出现的句型。大小写及标点符号，一般疑问句使用正确。 2.重点理解动词be (am, is, are)的用法，缩写形式以及一般疑问句及其答语。 三、本课难点 难点是主语和谓语的一致，名词和数词的一致。 掌握动词be的三种形式，am, is, are在句中的用法及其一般疑问句和答语。 四、学法引导 1.教师教法：课通过听、说、读、写的反复操练，形成一种语言习惯和句式，让学生达到脱口而出的程度，例如：在教学what’s …plus…?句式时，首先让学生熟练掌握数字的说法，然后说What’s one plus one/ two/ three…?一边说英语，一边将算式写在黑板上，1+1=?1+2=?1+3=?5+6=?等，替换不同的数字，同时用手做出动作，让学生多练习，使学生理解并记住what’s …plus…?句式。 2.学生学法：熟练说出数字，达到脱口而出的程度。 五、教具 录音机、数学卡片、算式卡片。 六、教学过程 Step 1 Revision (10 mins) 1.Free talk: 让学生自由组合会话(根据上一节以前学的句式) 2.合唱The Number song(复习数词) 3. Have a dictation. A: What class are you in? B: I am in Class 2, Grade 1. A: Are you in Grade 1, too? B: Yes, I am in Class 3. Step 2 Presentation (5 nuns) 1.教师出示1-10的数字卡片，让学生迅速读出来，然后找学生读数字1-10。 2.教师出示11-15的卡片，并让学生读三遍。 3.待学生对数字基本熟练以后，教师边板书数学题边自问自答： 1+2=? What’s one plus two? It’s three. 2+2=? What’s two plus two? It’s four. 4.重复练习，然后让学生试着回答： What’s seven plus five? It’s twelve. 7 +5 = ? What’s six plus eight. It’s fourteen. 6+8 = ? What’s eight plus seven? It’s fifteen, etc. 8+7 = ? Step 3 Practice (5 mins) 1.打开书，教师领读两遍Part 1 and Part 2. 然后让学生自己读。 2.让学生看书两人一组问答，然后交换角色。 3.教师出示15以内的加法题卡片，让学生快速答出。 4+6=? 7+.6=? l0+5=? 2+11=? 3+8=? 5+9=? 7+5=? Step 4 Presentation (5 mms) 教师找一名学生呈现对话，然后再找两、三名学生做类似的对话，让学生理解其句式和意思。 T: Are you Li Ping? S: Yes, I am. T: Are you nine? S: No, I am not. T: How old are you? S: I’m twelve. Step 5 Practice (5 mms) 1.打开书，听录音并跟读，注意正确模仿语音语调。 2.让学生自己朗读对话。然后同桌或前后桌两人进行问答。 3.根据本课对话，学生根据自己的实际年龄编排对话。 Step 6 Consolidation(7 mins) 1.读黑板上的数字，并试着背下来。 2.听写：7254321 4678269 5432147 4894326. Step 7 Workbook (5 mins) Do Ex. 1 and Ex. 2 in class 做Ex. 3. 先让学生完成填空以后，找学生说出答案，老师把答案告诉学生后，两人一组互相问答。 Step 8 Summary (2 mins) 本课重点讲句式：What’s…plus…?掌握其句式和答语。学习数字。学习句型：How old are you?I am twelve. Are you eleven? No, I am not. 让学生试着总结，如有漏掉的，老师补充。 Step 9 Homework (1 min) 1.背写本课单词和词组。 2.表演本课对话。Do Ex. 4 in the exercise book. 3.自己出5道15以内的加法题，并给出答案，用英文写在作业本上。 七、板书 Lesson 11 New words: drills: one What’s one plus one/two/three? and It’s two/ three/ four.… two 1+1=? four 1+2=? three 1+3=? how 5+5=? How old How old are you? I am eleven. eleven Are you ten? No, I’m not. twelve 八、随堂练习 I.仿照例句，写出下列算式 Model 1+1=? 1+1=2 What’s one plus one? It’s two. 1. 8+5=? 8+5=13 ___________________________ 2. 10+4=? 10+4+14 ___________________________ 3. 7+5=? 7+5=12 ___________________________ 4. 0+8=? 0+8=8 ___________________________ II.对数词提问 1. I’m twelve. ____________________? 2. Liu Tao is ten___________________? 3. Polly is one. ____________________? 4. I’m is Row 4. ___________________? (责任编辑：admin) |