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第六十一课 Lesson Sixty-one 一、教学内容 复习名词所有格;表示位置(空间)的句型及介词短语;单词归类。 二、教具 录音机。 三、课堂教学设计 1.值日生报告。 2.打开书，就课文第一部分插图进行如下回答： T：What can you see in the picture? Ss：I can see… (也可每次叫起一个学生，让他说出一样东西) T：Where is the… Ss：Its on/behind/under… 学生自己阅读短文，用笔头形式将书上的问题答出。请几个同学说出自己的答案。 3.教师解释如何做课文第二部分“Find the differences”的游戏。并让学生打开练习册，看习题1，教师解释其中的Model，要求学生按照示范写出其他四项区别(这个练习可以留作家庭作业)。 4.指导学生做书上听力练习。教师板书以下问题： 1)What colour is the dolls skirt? 2) What colour is the dolls blouse? 3)What is it? 借助图片，教doll这个单词。放录音3遍，学生回答黑板上的问题。 5.指导学生做练习册习题。关于练习2的单词归类，可作为家庭作业布置给学生。要求学生利用假期时间，将应四会的词按词类归类。教师在期末复习阶段中，可介绍什么是“词类”，并指导学生参阅第125页的语法内容。 6.布置作业 完成练习册习题。 (责任编辑：admin) |