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10、在青春期，当心理上出现一些如焦虑、烦躁、悲观等不良情绪时，我们要学会“心理按摩”，下列做法不正确的是（ ） A、当考试不理想时，李兵在心里对自己说：“别泄气，你一定能行！加油！” B、与父母闹别扭了，韩伟主动找自己的好朋友，倾诉自己的烦恼。 C、贾玲是比较有名气的笑星，别人笑她身胖，她得意地说自己在唐朝可是美女呢。 D、小敏觉得自己在班上默默无闻，想融入集体又缺乏勇气，她只能哀叹自己性格太内向。 11、“做不了太阳，就做星星，以微弱的光亮点缀星空；做不了大树，就做小草，以点点葱绿装扮大地。”这首小诗主要告诉我们：（ ） A、要如实了解自己，以积极的心态接纳自己 。 B、是自卑的表现，看不到自己的潜力。 C、具有较强的独立自主意识。 D、人贵有自知之明，不能太逞强。 12、处于青春期的青少年学生，渴望被理解、被尊重，渴望友谊，那么我们在交往中应该（ ） ①尊重他人 ②分享友谊 ③学会沟通 ④培养活泼开朗的性格 ⑤把所有人当作朋 友。 A、①③⑤ B、①②④ C、②③⑤ D、③④⑤ 二、简答题。（14分） （一）、2014年感动中国十大人物之一：张纪清，74岁，江苏省江阴市市民。2014年11月，在邮局突然晕倒的张纪清被送到医院。散落的汇款单暴露了他的秘密。人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人“炎黄”。1987年以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名“炎黄”的捐款。27年间，江阴人一直在寻找“炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个“炎黄陈列馆”。 1、你觉得他张纪清老人的做法体现一种怎 样的生活？我们可以从哪些方面努力践行这样的生活？（5分） 2、请列举具体事例说明你的做法。（至少两例）（4分） 2、你觉得我们应该如何正确对待这些矛盾？（2分） 三、综 合实践题。（12分） 材料一：看看老师的感受：初一学生明显不如小学生爱回答问题，到初二这种现象更为明显；进入初三、高一，学生的这种心理进一步发展，他们不愿和老师接近，极少到办公室提出问题或主动与老师谈话，特别不愿告诉老师班上同学的事情。 材料二：听听父母的心声：“女儿最近不愿和我多说话，而是爱上QQ，我很想看看她在和谁聊，聊些什么，可她很不高兴，不让我看。我还不是为她好，网络上什么人都有，不该帮她把把关吗？”“儿子长大了，话越来越少，不称心就发脾气，知道他学习压力大，我们也不和他多冲突，有时还要看他脸色，这叫什么事嘛！” 1、结合两则材料，说说孩子们表现出的是一种什么样的心理？其危害性有哪些？（4分） 2、你觉得要化解这样的心理危机，我们青少年有哪些正确的途径可采用？（4分） 3、针对材料二中父母的心声，你觉得孩子和父母之间缺少什么？你能举例教给他们一些技巧吗？（4分） 台南中学2015初一年级政治下册期中测试题(含答案解析)参考答案 一、选择题。 CBDCA DBACD AB 三、综合实践题。 1、闭锁心理。（2分） 其危害：如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展会形成有缺陷的 人格。（2分） 2、如：青少年要养成热情、开朗的性格，积极与同学朋友交往，相信父母和老师；（1分） 有想不通的问题应大胆向别人倾诉，不让某些问题一直困扰自己；（1分） 积极参加集体各种文体活动，在集体的温暖中放松心情；（1分） 还可以通过写日记的方式进行倾吐与宣泄。（1分） 其他的说法言之有理也可。 3、沟通。（2分） 比如学会认真倾听：当受到父母的责怪时，不要急于解释或者反驳，耐心听他们讲完再解释； 比如善于体谅：当父母处处留心自己的动向时，要体谅父母的关爱之心。 结合书上第32页的“与他人沟通的技巧”，举两例说明即可。（2分） (责任编辑：admin) |